globalizacion



INDICE
CARATULA ………………………………………………………………………………………… 1
INTRO. ……………………………………………………………………………………….. 2
GLOBALIZACION……………………………………………………………………………….. 3-12
EMITOLOGIA ………………………………………………………………………………………. 4
DOS VARIABLES………………………………………………………………………………….. 5
TEORIAS ……………………………………………………………………………………… 6
CONSECUENCIAS ………………………………………………………………………………. 7
CAUSAS……………………………………………………………………………………… 8
EJEMPLO ……………………………………………………………………………………… 8
SUS TIPOS …………………………………………………………………………………….. 9-11
BIBLIOGRAFIA …………………………………………………………………………………… 11
CONCLUSIONES …………………………………………………………………………………. 12




INTRODUCCIÓN
La globalización es una teoría entre cuyos fines se encuentra la interpretación de los eventos que actualmente tienen lugar en los campos del desarrollo,la economía mundial, los escenarios sociales y las influencias culturales y políticas. La globalización es un conjunto de propuestas teóricas que subrayan especialmente dos grandes tendencias: (a) los sistemas aquellas relacionadas con la movilidad de los recursos financieros y comerciales. De comunicación mundial; y (b) las condiciones económicas, especialmente
La globalización afecta las esferas que dealguna  forma  pertenecen a la política educativa,  pareciera que los problemas también se globalizan  pero desgraciadamente las respuestas política-educativas se reducen e inclusive el factor “Globalización” se ve bombardeado por problemas que se le achacan y cuya naturaleza tal vez no fuera más, que de índole local.
Es patente que a la educación se le reconoce al fin su valor tanto económico,como el que ya posee el propio conocimiento; así como de los mecanismos activadores y diseminadores de ella. Por lo tanto  a las instituciones educativas se les exige nuevas demandas de eficacia y responsabilidad. No podemos desligar tal fenómeno de expansión del factor tecnología porque la capacidad de aprovechamiento y de desarrollo tecnológico de un país depende estrechamente de la formaciónde sus recursos humanos.
La educación aporta además, a la globalización la posibilidad de producción de expertos en el sector de las nuevas tecnologías, y como productor de paliativos de los efectos negativos de la globalización, como lo es la segregación, marginación y exclusión; la educación debe continuar siendo el principal baluarte en la defensa de las identidades culturales y, a la vez, enla preparación para un mundo más internacionalizado.
La globalización del sistema mundial es un fenómeno complejo, hasta hoy, aún no ha sido objeto de una adecuada formalización. Intenta desarrollar múltiples vínculos e interconexiones que unen a los países,  y contribuyen a la formación del sistema mundial actual. De tal manera que los fenómenos, acontecimientos, y decisiones experimentadas enun determinado lugar, repercutirán en cualquier otro punto, independientemente de la cercanía o lejanía de éste.
La globalización también afecta, al igual que  a otras tantas esferas,  la educativa; precipitándose problemáticas semejantes, principalmente entre aquellos países subdesarrollados y en los cuales se observan políticas de solución semejantes.


“GLOBALIZACIÓN”
La globalización esun proceso económico, tecnológico, social y cultural a gran escala, que consiste en la creciente comunicación e interdependencia entre los distintos países del mundo unificando sus mercados, sociedades y culturas, a través de una serie de transformaciones sociales, económicas y políticas que les dan un carácter global. La globalización es a menudo identificada como un proceso dinámico producidoprincipalmente por las sociedades que viven bajo el capitalismo democrático o la democracia liberal y que han abierto sus puertas a la revolución informática, plegando a un nivel considerable de liberalización y democratización en su cultura política, en su ordenamiento jurídico y económico nacional, y en sus relaciones internacionales.
La globalización es un proceso...