Globalizacion
Páginas: 2 (361 palabras)
Publicado: 17 de enero de 2012
Preguntas
a) ¿Cuáles son los aspectos que desde su perspectiva destacan en esta propuesta curricular?
La articulación de la Educación Básica, los inter niveles que sonpreescolares, primarios y secundarios, la gestión escolar, el manejo de aprendizajes esperados, el enfoque por competencias y los campos formativos esto se manejaba en los planes del 2009.
Y en el2011 se manejan los aprendizajes esperados, estándares curriculares, principios pedagógicos, los cuatro periodos de los que consta la Educación Básica así como la gestión escolar y el desempeño docente.(pág.17 del plan y programa 2011).
b) ¿Identifica semejanzas con el Plan 1993, cuales son estas?
Se maneja de manera más explicita las competencias por asignaturas, se habla de loscuatro periodos en los que esta dividida la Educación Básica , los enfoques y los contenidos por asignatura , se parecen en que los dos planes de estudio manejan el desarrollo de las competencias yhabilidades , la enseñanza del idioma ingles .
c) ¿Qué aspectos requieren mayor dedicación y estudio para su comprensión?
La revisión de las competencias, principios pedagógicas, laplaneación, el trabajo colaborativo, que son los estándares, qué son los aprendizajes esperados y los materiales diversificados ya que estos elementos forman parte de lo que necesitamos para podercomprender lo que es la RIEB.
d) ¿Cómo podría utilizar los cuadros 8 y 9 en su práctica docente?
Como una guía para la planeación del trabajo tomando en cuenta el trabajo por proyectos delos grados que se trabajan con estos que se da en español, ciencias naturales y geografía los aprendizajes esperados, los campos formativos la transversalita que se da en formación cívica y éticaasí como el aplicar una evaluación formativa en la que se trabaja con rubricas, listas de cotejos, la auto evaluación, la heteroevaluación y la coevaluación.
e) ¿Qué información agregarías y...
a) ¿Cuáles son los aspectos que desde su perspectiva destacan en esta propuesta curricular?
La articulación de la Educación Básica, los inter niveles que sonpreescolares, primarios y secundarios, la gestión escolar, el manejo de aprendizajes esperados, el enfoque por competencias y los campos formativos esto se manejaba en los planes del 2009.
Y en el2011 se manejan los aprendizajes esperados, estándares curriculares, principios pedagógicos, los cuatro periodos de los que consta la Educación Básica así como la gestión escolar y el desempeño docente.(pág.17 del plan y programa 2011).
b) ¿Identifica semejanzas con el Plan 1993, cuales son estas?
Se maneja de manera más explicita las competencias por asignaturas, se habla de loscuatro periodos en los que esta dividida la Educación Básica , los enfoques y los contenidos por asignatura , se parecen en que los dos planes de estudio manejan el desarrollo de las competencias yhabilidades , la enseñanza del idioma ingles .
c) ¿Qué aspectos requieren mayor dedicación y estudio para su comprensión?
La revisión de las competencias, principios pedagógicas, laplaneación, el trabajo colaborativo, que son los estándares, qué son los aprendizajes esperados y los materiales diversificados ya que estos elementos forman parte de lo que necesitamos para podercomprender lo que es la RIEB.
d) ¿Cómo podría utilizar los cuadros 8 y 9 en su práctica docente?
Como una guía para la planeación del trabajo tomando en cuenta el trabajo por proyectos delos grados que se trabajan con estos que se da en español, ciencias naturales y geografía los aprendizajes esperados, los campos formativos la transversalita que se da en formación cívica y éticaasí como el aplicar una evaluación formativa en la que se trabaja con rubricas, listas de cotejos, la auto evaluación, la heteroevaluación y la coevaluación.
e) ¿Qué información agregarías y...
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