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descripción de la institucion educativa policarpas salavarrieta

La Institución Educativa Policarpa Salavarrieta, organización de naturaleza mixta y carácter oficial que inicio sus labores como Institución Educativa en el año 1965 con 450 alumnas.
Se encuentra ubicada en la Diag. 12 Nº 3- 142 del barrio Policarpa en la zona sur de la ciudad de Montería, departamento de Córdoba. Elentorno de la Institución está rodeada por calles destapadas, las aguas residuales de la vecindad se vierten por cunetas destapadas en las orillas de las calles, lo que produce focos de infección y criadero de mosquitos (Plagas); en la parte frontal cruza un canal de aguas negras igualmente destapado.
La infraestructura de la institución cuenta con 25 aulas para clasescon mobiliario unipersonal para la básica secundaria y el nocturno, para el preescolar cuenta con 4 aulas para clases, dotadas con mobiliario by personal y sillas unipersonales. Cada aula cuenta con instalaciones eléctricas; cuenta además con unidad administrativa, unidades sanitarias para cada sexo, bibliotecas, salas de informática; presenta unas jardineras a la entrada de la sede unacancha, un pasillo, un polideportivo.
Brinda sus servicios educativos en las jornadas mañana, tarde y noche, en los niveles de preescolar, básica primaria, básica secundaria, y media académica, además se trabaja con el programa “CAFAM” educación para adultos, sabatinos atendidos por 2 docente.
Fue creada mediante resolución Nº 9003 de febrero 01 de 1965. En laactualidad tiene 52 grupos y cuenta con un equipo de educadores especializados en diferentes áreas pedagógicas y con gran experiencia en el ejercicio de la docencia.
La historia cuenta que la comunidad Policarpista fue poblada por invasores venidos de comunidades rurales, en su mayoría personas de escasos y/o pocos recursos económicos; es un sector popular de estratosocial 1, con situaciones laborales indefinidas, padres de familia desempleados, en su mayoría se dedican a trabajos informales; como vendedores ambulantes, mototaxismo, oficios varios, empleadas de servicio doméstico, se recurre al rebusque callejero para ganar el sustento diario de los miembros de la familia.
Los barrios aledaños al colegio: Alfonso López, San Martín, La granja, Santander,Santa fe, están habitados en su mayoría por personas de escasa formación educativa, son alegres y con gran optimismo por la vida a pesar de las situaciones difíciles que les ha tocado vivir.
El núcleo familiar está integrado regularmente por 2 o 3 generaciones, son muy numerosas; las familias constituidas con la concepción de Padre – Madre – Hijos,
ha cambiado para darle entradaa la conformación moderna de la familia, que conocemos: Abuelos, tíos, primos, cuñados, etc.; las familias en su mayoría están desintegradas a causa de la infidelidad, de la violencia, de la irresponsabilidad, madres-padres solteras (os), madres-padres cabezas de hogar. Por las razones anteriores, a los estudiantes de la Institución les corresponde, desde edades muytempranas hacerse cargo del cuidado de sus hermanos menores, realizar labores domésticas,y en algunos casos desempeñar algún tipo de oficio que le brinde remuneración económica a cambio, y en la peor de las situaciones desertar del Sistema . En el barrio no existen zonas de recreación y diversión sana para los menores como: canchas, parques recreativos que permitaaprovechar de la mejor forma su tiempo libre, dedicándose a los videojuegos, café internet, las máquinas, y juegos de azar que existen en algunas tiendas que rodean la Institución.


Planta de personal:

Rector: Jorge Pérez
Coordinador académico: Jorge Torres
Coordinador de convivencia: Ricardo Argumedo
Profesoras de preescolar jornada mañana:
Emilia mesa...