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Desarrollo del cerebro
El desarrollo del cerebro durante la niñez temprana es menos espectacular que durante la infancia pero el estirón de su crecimiento continua por lo menos hasta los 3 años deedad momento en que su peso equivale al 95% del peso del cerebro adulto.
La densidad de la sinapsis en la corteza pre frontal alcanza su punto más alto a los 4 años y más o menos a esa edad se hacompletado la mielinizacion de las vías auditivas.
A los 6 años el cerebro ha alcanzado casi el 95% de su mayor volumen pero con diferencias individuales.

Ocurre un cambio gradual en el cuerpocalloso en los hemisferios izquierdo y derecho. La mielinizacion progresiva de las fibras del cuerpo calloso permite una transmisión más rápida de la información.

Este desarrollo continua hasta los 15años contribuye a mejorar funciones como, la coordinación delos sentidos, procesos de memoria, atención y activación, así como el habla y la audición.

Entre los 3 y 6 años el crecimiento más rápidoocurre en las áreas frontales que regulan la planeación y organización de las acciones.

De los 6 a los 11 años el crecimiento más rápido ocurre en el área que sostiene principalmente, el pensamientoasociativo, el lenguaje y las relaciones espaciales.


Habilidades motoras
El desarrollo de las áreas sensoriales y motoras de la corteza cerebral permite una mejor coordinación entre lo quelos niños quieren y lo que pueden hacer.
Los preescolares hacen grandes progresos en las HABILIDADES MOTORAS GRUESAS, como correr, saltar, que involucran a los músculos largos.
La mayoría de los niñosmenores de 6 años no están listos para participar en deportes organizados, el desarrollo físico florece mejor en el juego libre activo y no estructurado.
LAS HABILIDADES MOTORAS FINAS, como abotonarcamisas y dibujar implican la coordinación entre el ojo, la mano y los músculos pequeños.



LATERALIDAD
Es la preferencia por el uso de una sola mano en lugar de la otra y es evidente a los...