Globalizacion

La lengua y la cultura
La lengua es uno de los elementos fundamentales para la formación de la identidad. Al igual que la cultura va variando y modificándose de acuerdo a múltiples factores, muchos de ellos extralingüísticos, como políticos, sociales, etc.
Algunos ejemplos de esto en la Argentina son:
Cuando algunos políticos o reporteros hablan utilizando el tu o el vosotros, en lugar deusar el ustedes y el vos porque cuando terminan los procesos de independencia, el lenguaje de América se ve en otras partes como peor y pobre.
Con la independencia, algunos grupos también querían una independencia cultural de España, entonces para marcar las diferencias incluso tomaron palabras del francés o del inglés.
Variedades sociolingüísticas
Las variedades sociolingüísticas dependen de:Lugar geográfico o dialecto: son las formas de hablar de la gente de una determinada región.
Nivel de alfabetización o sociolecto: son las formas de hablar definidas a partir del nivel de escolarización de los hablantes.
Edad o cronolecto: formas lingüísticas de cada generación. Hay alrededor de 90000 palabras en el diccionario, un buen periodista usa 3000, un adulto medio de 40 años usa 2000, enlos 80 los adolecentes usaban 1000, y actualmente los adolecentes usan aproximadamente 350 palabras, aunque hay estudios que dicen 200.
Lunfardo
El lunfardo tiene una característica diferente a la de otras hablas populares del mundo, que es que el repertorio de palabras se construyó, básicamente, con términos extranjeros. En general, las hablas populares son un 70% u 80% palabras de la mismalengua con otro significado o con el sentido cambiado, pero en el lunfardo tiene un 50% de palabras que son de origen extranjero.
La costumbre de alterar el orden de las sílabas de una palabra, llamado verse, no es una propiedad exclusiva del lunfardo, sino que hay otras hablas populares que utilizan este método.
Desde sus orígenes, los principales difusores del lunfardo fueron el teatro popular, ydesde 1920, el tango.
RAE en Argentina
La gran cantidad de oleadas inmigratorias en el final del siglo 19 fue vista por algunos como un peligro a la nacionalidad, lo que generó la idea de que había que defender la pureza de la lengua, y esa pureza estaba en España. Entonces, en 1910, llegaron dos enviados especiales de la RAE para crear una sede en Buenos Aires, cuya misión era coleccionar ydefinir las voces y locuciones regionales, para publicarlas en conjunto, e independiente del léxico castellano.
Además, el director de la RAE Víctor García de la Concha cuando estaba terminando su mandato, presentó la primera ortografía verdaderamente panhispánica, aunque ese trabajo terminó ordenando, sugiriendo y aceptando algunas normas que complican más de lo que ayudan a los habitantes, algomuy malo para un lingüista.
La RAE también quería prohibir las palabras en inglés, lo que se usaba para economizar letras, en las publicidades.
Tipos de lenguas
Lengua madre o nativa: es la propia de una comunidad, la que un individuo aprende naturalmente por ser la que utilizan los miembros de su familia.
Lengua vecina: es la lengua de una comunidad limítrofe a la propia. Permite elbilingüismo.
Lengua vehicular o franca: Ante grupos con lenguas distintas, surgen situaciones en las que se recurre a un idioma que no es el de ninguno de los locutores. Ej: inglés.
Lenguas minoritarias: son las lenguas utilizadas por pequeños grupos de individuos en ciertos países. A menudo desaparecen, al ser reemplazadas por el idioma dominante y como consecuencia, también desaparece la etnia. Ej:Aborígenes.
Análisis social de las lenguas
En las últimas décadas se observa una drástica reducción de la diversidad lingüística mundial, y lo que preocupa realmente es la velocidad con que se produce esa reducción.
En Argentina, al momento de la llegada de los españoles, se hablaban 35 lenguas, de las que hoy solo tenemos 12. Éstas lenguas se encuentran amenazadas de extinción. De hecho, los...