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Globalización, cambio científico tecnológico, cambios en las políticas educativas, nuevas necesidades y problemas sociales;  y ¿cómo estos cambios de diverso orden dieron lugar  a la Reforma de laEducación Básica en México?
La educación ha ido cambiando en el transcurso de este siglo, los cambios en los sistemas de valores; los cambios en la estructura del mercado laboral, en la organizaciónfamiliar, el déficit de socialización producido por el debilitamiento de las instituciones de socialización primaria y secundaria, en el núcleo familiar y la escuela.
El ingreso de las nuevastecnologías de la información y la comunicación, sus repercusiones sobre los modos y las relaciones de producción, la globalización económica y la mundialización de los mercados, creciente homogeneizacióncultural.
Todo ha dado un gran cambio, acaban de configurar una nueva forma de organización social, política y económicamente.
El nuevo escenario tiene tres puntos en primer lugar, que este escenariose consolida con una rapidez mucho mayor de lo que se esperaba hasta hace muy poco, conlleva al riesgo potencial de nuevas y poderosas formas y procesos de segregación y exclusión social; en el segundolugar, que la educación será una vez más, como es en el pasado y lo es en la actualidad, el instrumento clave para poder seguir jugando un papel en el futuro, la educación tendrá que tener frente aunos desafíos hasta ahorita inéditos.
Lo que parece estar en cuestión es la propia estructura del sistema educativo en su conjunto, sus finalidades y objetivos, en suma, su capacidad para ajustarse alos modos y formas de vida y para satisfacer las necesidades educativas.
En términos un tanto radicales, todo parece indicar que el reto con que nos enfrentamos ya no es el de mejorar los actualessistemas educativos, sino más bien el de revisarlos en profundidad y reconstruirlos en función de las características y de las exigencias que plantea la nueva situación.
La educación escolar ha...