Globalizacion
Páginas: 2 (323 palabras)
Publicado: 6 de enero de 2013
HOLA JOVENES BUENAS NOCHES ESTE ES DOCUMENTO QUE LES DA A CONOCER LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA EL EXAMEN SEMESTRAL (HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO)
1. Después de haber analizado laslecturas que se retomaron en clase en relación a la primera unidad (M. Bloch, David C, Belinda A. Y Vilar P) seleccionaran un tema relacionado con dichas lecturas y lo abordaran. (metacognición)o Introducción a la historia (MARC B)
o Pensar históricamente (PIERRE V.)
o Perspectivas y debates de la historiografía contemporánea (Belinda A.)
o ¿Qué es la historia ahora?(David C.)
TEMA DE INVESTIGACIÓN
RETOMARAN EL TEMA DESCARGADO SOBRE NUEVA HISTORIA MINIMA DE MEXICO ILUSTRADA, E INVESTIGARAN SOBRE LOS TEMAS A CONTINUACIÓN EXPUESTOS PARA LA REALIZACIÓNDE UN ENSAYO EL CUAL DEBERAN PRESENTAR EL DÍA DE SU EXAMEN.
1. ABARCARAN LOS SIGUIENTES ASPECTOS:
SIGLO XIX
La educación en Mesoamérica.
Aspectos educativos en la Nueva España.
SIGLO XIXEl sistema lancasteriano.
Los congresos pedagógicos y los primeros intentos para la organización del sistema educativo nacional.
SIGLO XX
La “Revolución Mexicana” y los nuevos proyectos educativos:la refundación de la Universidad Nacional, la creación de la SEP, la casa del pueblo, la escuela rural mexicana, la creación de las normales rurales, las misiones culturales, la educación socialista,el Instituto Politécnico Nacional, entre otras instituciones y procesos.
El gobierno de Manuel Ávila Camacho y el proyecto educativo de la Unidad Nacional.
El “Milagro Mexicano” y el Plan de OnceAños.
LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XX
Crisis económicas, movimientos sociales y reformas educativas.
En el umbral del siglo XXI: globalización, neoliberalismo, sociedad del conocimiento y emergencia denuevos modelos educativos.
POR ÚLTIMO REALIZARAN UNA INVESTIGACIÓN SOBRE LAS ESCUELAS NORMALES DEL ESTADO. Y PRESENTARAN UNA LINEA DEL TIEMPO.
SI EXISTE ALGUNA DUDA POR FAVOR DEJARME UN...
1. Después de haber analizado laslecturas que se retomaron en clase en relación a la primera unidad (M. Bloch, David C, Belinda A. Y Vilar P) seleccionaran un tema relacionado con dichas lecturas y lo abordaran. (metacognición)o Introducción a la historia (MARC B)
o Pensar históricamente (PIERRE V.)
o Perspectivas y debates de la historiografía contemporánea (Belinda A.)
o ¿Qué es la historia ahora?(David C.)
TEMA DE INVESTIGACIÓN
RETOMARAN EL TEMA DESCARGADO SOBRE NUEVA HISTORIA MINIMA DE MEXICO ILUSTRADA, E INVESTIGARAN SOBRE LOS TEMAS A CONTINUACIÓN EXPUESTOS PARA LA REALIZACIÓNDE UN ENSAYO EL CUAL DEBERAN PRESENTAR EL DÍA DE SU EXAMEN.
1. ABARCARAN LOS SIGUIENTES ASPECTOS:
SIGLO XIX
La educación en Mesoamérica.
Aspectos educativos en la Nueva España.
SIGLO XIXEl sistema lancasteriano.
Los congresos pedagógicos y los primeros intentos para la organización del sistema educativo nacional.
SIGLO XX
La “Revolución Mexicana” y los nuevos proyectos educativos:la refundación de la Universidad Nacional, la creación de la SEP, la casa del pueblo, la escuela rural mexicana, la creación de las normales rurales, las misiones culturales, la educación socialista,el Instituto Politécnico Nacional, entre otras instituciones y procesos.
El gobierno de Manuel Ávila Camacho y el proyecto educativo de la Unidad Nacional.
El “Milagro Mexicano” y el Plan de OnceAños.
LA SEGUNDA MITAD DEL SIGLO XX
Crisis económicas, movimientos sociales y reformas educativas.
En el umbral del siglo XXI: globalización, neoliberalismo, sociedad del conocimiento y emergencia denuevos modelos educativos.
POR ÚLTIMO REALIZARAN UNA INVESTIGACIÓN SOBRE LAS ESCUELAS NORMALES DEL ESTADO. Y PRESENTARAN UNA LINEA DEL TIEMPO.
SI EXISTE ALGUNA DUDA POR FAVOR DEJARME UN...
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