Globalizacion

Instituto Mexicano Frances
Alumna: Jimena del Rocio Bazan Castillo
Asignatura: Computacion
Profesora: Marcela Bravo
Proyecto: Globalizacion
Fecha de entrega: 20 - Febrero - 2014
Grado: 3° Año

GLOBALIZACION
"Sentido del trabajo"
Definicion: El presente trabajo busca reconocer la realidad de la globalización, asumir sus potencialidades y dar cuenta de sus desafíos. La inmensa mayoría desituaciones y acontecimientos que hemos conocido a lo largo del siglo XX indican que la humanidad entró a una nueva era en el desarrollo de la civilización. Uno de los factores más importantes de esta comprobación son los hechos que acontecen, ya no pueden ser examinados sólo desde una escala local. Por lo tanto, a un modelo de desarrollo global corresponde, un modelo de Trabajo Social global.Los factoresque influyen en este proceso son variados. Por un lado, las nuevas variables económicas, las grandes transformaciones en el ámbito de las relaciones de intercambio y la información, las grandes reformas urbanas y sus efectos en el medio ambiente y la biodiversidad del planeta, se unen a cambios insospechados en el terreno científicos y tecnológico y diversos otros fenómenos aplicados.
1.Introducción
En las últimas décadas la humanidad ha vivido cambios profundos en prácticamente todos los ámbitos de su quehacer. Las nuevas formas de relación entre las personas, las instituciones y los países, han creado un escenario de interacción de alcance planetario.
Vivimos hoy en un mundo globalizado en el cual acontecimientos otrora inconexos, afectan la vida de gran parte de la humanidad. En estenuevo contexto y desde múltiples dimensiones, la educación también está sometida a cambios, algunos con efectos visibles inmediatos, y otros con efectos de largo plazo difíciles de predecir. En este trabajo se estudia la influencia de la globalización en los cambios de la Educación.
2. Globalización
La globalización es el resultado de la integración de los sectores económico y financiero a escalamundial [Hallak1999], que surgió debido a el rápido y significativo progreso tecnológico, especialmente en el área de las TIC.
Cambios geopolíticos relevantes (derrumbe la URSS) y la emergencia de agrupamientos económicos de países (la Unión Europea, el Mercosur, etc.); Una ideología dominante fundada en la liberación de los mercados, inicialmente aplicada a los intercambios económicos yfinancieros, y luego extendida a todos los sectores de la actividad humana, incluyendo el sector social (Educación, salud,etc.).
Entre las principales consecuencias de la globalización se pueden mencionar:
La visión generalizada de una sociedad regulada por las leyes del mercado.
La aparición de sociedades del conocimiento, debido a la multiplicación de las fuentes de información y comunicación, latransformación de la naturaleza del trabajo ligada a la necesidad de mayor flexibilidad y movilidad; a la importancia de las competencias en comunicación; a la necesidad del trabajo en equipo; al uso más intensivo de nuevas tecnologías, etc.
La mundialización de estilos de vida, de modas, de sistemas de noticias, sistemas de créditos, etc. que tienen un efecto culturizador de las personas, en particularla pérdida de identidad de las personas en relación a las naciones.
4. Sentido de la Educación
Considerando los efectos de la globalización en la sociedad humana, surgen muchas preguntas relacionadas con la Educación, particularmente con el ¿qué enseñar? y el ¿cómo enseñar?
¿Qué se deberá enseñar en el futuro? ¿Cómo incorporar el cambio permanente a la escuela? ¿Cómo hacer frente a una tanacentuada especialización? ¿Será suficiente concluir ciertos “contenidos transversales” o se necesitará un enfoque radicalmente distinto?
¿Podrá la Educación adaptarse a la cultura, más variada y menos lexicográfica, más icónica y menos focalizada de las nuevas generaciones? ¿Qué hará la escuela para subsistir en un mundo multicanales, donde los niños dedican más horas a la televisión que a hacer...