globalizacion

1. Introducción. ¿Qué significa globalización? A pesar de que es un término que se utiliza con profusión no quiere decir que los jóvenes entiendan del todo su significado, y a ello se orienta la introducción y este epígrafe de la unidad. La facilidad para viajar y comunicarse, la dimensión mundial e interconexión de los mercados, los intensos movimientos migratorios, han hecho del mundo una“aldea global”. El alumnado debe tener claro los dos factores principales que han dado lugar a este proceso: el sistema capitalista, extendido a escala universal, y el desarrollo de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC): Internet, satélites artificiales, telefonía móvil... Ciudadanos del mundo (I). Un mundo globalizado: pobreza y desarrollo socioeconómico 9 Propuesta didáctica porunidades © algaida editores, S. A.
2. Características que definen el mundo globalizado El alumnado debe saber precisar y concretar el concepto globalización, además de identificar cuá- les son sus rasgos distintivos en todos los planos de la vida social que conciernen al fenómeno: las nuevas tecnologías, los aspectos esenciales de la globalización económica, el modelo de sociedad de consumo que sedifunde y las nuevas redes de socialización “virtual”, los elementos de la globalización política (descrédito de los sistemas despóticos, hegemonía e intervencionismo unilateral de los EE.UU.), la estandarización de la cultura en torno a los valores de la civilización occidental, etcétera. 3. El proceso histórico de la globalización El concepto de mundo global es relativamente reciente, pero laprogresiva internacionalización de las relaciones entre las diversas zonas del planeta tiene raíces más antiguas que los alumnos y alumnas deben conocer. De esta forma, el alumnado podrá obtener una perspectiva histórica suficiente para conocer los pasos previos que han dado lugar a esta internacionalización. En este sentido, los precedentes más importantes son: la Era de los Descubrimientos en elsiglo xvi y la Revolución Industrial, a la que sigue el desarrollo del imperialismo y el colonialismo del siglo xix. Al final de este epígrafe aparecen los hitos recientes del proceso de globalización. 4. Consecuencias de la globalización La globalización tiene sus defensores y sus detractores: los primeros resaltan los efectos beneficiosos del fenómeno; los segundos entienden que tienen mayor pesosus consecuencias perniciosas. Entre los aspectos positivos se mencionan la rápida difusión de ideas y noticias, la democratización, el estímulo a la investigación científica y el conocimiento propiciado por las nuevas tecnologías y la prosperidad económica. Sin embargo, aquellos que se oponen a la globalización denuncian la primacía del mercado sobre los valores éticos, el dominio de lasmultinacionales que imponen sus intereses sobre los de la mayoría de la población mundial, las desigualdades crecientes generadas por el sistema, la sobreexplotación del medio ambiente, la generalización de una sociedad consumista sin un verdadero horizonte humano, el intrusismo político de las grandes potencias y los males de una globalización cultural que empobrece intelectualmente a la humanidad. Porestos motivos, el alumnado deberá informarse convenientemente de todas estas realidades, sopesar sus beneficios y sus perjuicios y reflexionar para deducir sus propias conclusiones. 5. El desarrollo desigual: lujo al lado de la miseria Este apartado aborda una de las peores consecuencias directas de la globalización: la riqueza del hemisferio norte frente a la miseria del hemisferio sur. Así, eneste apartado se desarrollan las principales causas del llamado “desarrollo desigual”, así como los indicadores que se utilizan para medir este grado de desarrollo, como el Índice de Desarrollo Humano (IDH). Además, el Fondo Monetario Internacional (FMI) y el Banco Mundial son las dos instancias económicas principales que rigen el sistema. La miseria frente a la opulencia, el déficit educativo...