Globalizacion

1.-Que son las políticas educativas: en base a la lectura [1] de Aguilar Villanueva Luis F. articulo recepción y desarrollo de la disciplina de política pública en México sociología año 19 numero54, México D.F enero abril 2004 p4 es un curso de acción que por sus medios procesos y actores puede acreditar y ser casualmente idónea para producir soluciones del problema.
2.- Consideras quelas políticas educativas son políticas públicas y porque: considero que si porque según la lectura de Pallares tienen una influencia determinada sobre la vida de los ciudadanos.
3.-Como llegan aconcretarse las políticas públicas y las educativas: en base a la lectura del tema introductorio primero se elabora una agenda en la cual se define el problema una vez presentado el problema segenera la construcción de opiniones, se toma una decisión la cual se comunica, se implementa y se evalúa depende el funcionamiento se corrige y se termina y esto se hace en dos etapas hasta antes dela toma de decisiones se le llama Etapa Pre-decisional de las Políticas y después de la toma de decisiones se le llama Etapa Post-decisional de las Políticas.
4.- Qué relación existe entrepolítica y reforma educativa: Puig (1988) Política y reforma educativa. Con frecuencia, las reformas educativas incorporan importantes elementos de innovación que afectan a los procesos de enseñanza yaprendizaje y los contenidos curriculares, El concepto de reforma implica un cambio en el marco legislativo o estructural o, por lo menos, un cambio global en la configuración del servicio público dela educación. Son procesos muy parecidos, dirigidos a introducir mejoras en la realidad educativa, que se producen, no obstante, a una escala bien diferente y de acuerdo con una lógica tambiéndiferente.
5.- Cuales son los actores de las políticas educativas de nuestro país: las universidades, el gobierno estatal, el gobierno federal, las empresas las asociaciones no gubernamentales.