Glosario 1

Páginas: 4 (980 palabras) Publicado: 7 de junio de 2015
Instrucciones: Completa la tabla que se muestra a continuación, debes definir el concepto, ejemplifícalo. En el caso de las fórmulas, ¿Cómo se representa?, ¿Cuáles son sus partes?


PalabraDefinición
En dónde la encontramos / Cómo la aplicamos / Cómo se representa
Productividad.
Concepto que describe la capacidad o el nivel de producción por unidad de superficies de tierras cultivadas, detrabajo o de equipos industriales.
La productividad suele estar asociada a la eficiencia y al tiempo: cuanto menos tiempo se invierta en lograr el resultado proyectado, mayor será el carácterproductivo del sistema.


Método.
Se refiere al medio utilizado para llegar a un fin. Su significado original señala el camino que conduce a un lugar.
Recopilar datos numéricos, y de interpretarlos yelaborar relaciones entre determinados grupos de elementos para determinar tendencias o generalidades.


Técnica.
Acciones regidas por normas o un cierto protocolo que tiene el propósito de arribar a unresultado específico, tanto a nivel científico como tecnológico, artístico o de cualquier otro campo.
Se sustenta en la dicotomía o el binomio prueba y error. Y es que las distintas pruebas que seobtengan y de los errores que ellas den lugar son los que permiten conseguir el procedimiento adecuado a las necesidades que se buscan satisfacer.


Procedimiento.
Término que hace referencia a la acciónque consiste en proceder, que significa actuar de una forma determinada. El concepto, por otra parte, está vinculado a un método o una manera de ejecutar algo.
Un procedimiento efectivo está formado porpasos que se repiten y que tienen la capacidad de ser determinantes. Esto supone que los mismos valores de entrada producirán siempre los mismos de salida. En el caso del testeo de aplicaciones,cuando una persona del departamento de calidad de una empresa encuentra un error , determinar sus causas y proceder a corregirlo.


Sinergia.
El concepto es utilizado para nombrar a la acción de dos o...
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