GLOSARIO 1
Páginas: 4 (954 palabras)
Publicado: 21 de agosto de 2015
ESCUELA NORMAL SUPERIOR “PROFR. MOISÉS SÁENZ GARZA”
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA LINEAS CURRICULARES
MODALIDAD MIXTA SEMESTRE II,
ASIGNATURA: DESARROLLO DE LA ADOLESCENCIA I
BLOQUE ITEMA: CARÁCTER HISTORICO EL CNCEPTO DE LA ADOLESCENCIA.
LIC. CARLOS ALBERTO PEÑA GOMEZ
Nombre del alumno: ESCARCHAS Especialidad: GEOGRAFIA Fecha: MAYO 30, 2015.
“GLOSARIO 1”Adolescencia, cultura y salud
1.- Diversidad cultural: muchos estados y organizaciones consideran que la diversidad de culturas es parte del patrimonio común de la humanidad y tienen políticas oactitudes favorables a ella. Las acciones en favor de la diversidad cultural usualmente comprenden la y promoción de culturas existentes
2.- Etnicidad: hace referencia a un proceso de construcción deconciencia colectiva. Este concepto encierra una dimensión histórica y se encuentra íntimamente vinculada con los problemas de clasificación de la gente y de las relaciones grupales (como se auto clasificaun grupo y como clasifica a los demás como se jerarquizan en la sociedad).
3.- Adicción: Se considera adicción (latín, el deudor que, por falta de pago, era entregado como esclavo a cualquieractividad que una persona sea incapaz de controlar, que la lleve a conductas compulsivas y que perjudique sobre todo su calidad de vida (que genere problemas en su trabajo, en sus actividades académicas, ensus relaciones sociales y/o en sus relaciones familiares o de pareja): por ejemplo, la adicción al sexo, la adicción al juego (ludopatía), la adicción a la
4.- Efecto modeling: esto se considera comoun patrón que los adolescentes siguen al imitar las conductas de los adultos.
5.- Aprendizaje socialmente condicionado: Adquisición de patrones específicos en la conducta en presencia de estímulobien definido.
6.- Patrón: tipo de tema de sucesos u objetos recurrentes; conjunto de reglas que pueden ser usadas para crear o generar entidades;
7.- Valores: Los valores son principios que nos...
ESCUELA NORMAL SUPERIOR “PROFR. MOISÉS SÁENZ GARZA”
SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA LINEAS CURRICULARES
MODALIDAD MIXTA SEMESTRE II,
ASIGNATURA: DESARROLLO DE LA ADOLESCENCIA I
BLOQUE ITEMA: CARÁCTER HISTORICO EL CNCEPTO DE LA ADOLESCENCIA.
LIC. CARLOS ALBERTO PEÑA GOMEZ
Nombre del alumno: ESCARCHAS Especialidad: GEOGRAFIA Fecha: MAYO 30, 2015.
“GLOSARIO 1”Adolescencia, cultura y salud
1.- Diversidad cultural: muchos estados y organizaciones consideran que la diversidad de culturas es parte del patrimonio común de la humanidad y tienen políticas oactitudes favorables a ella. Las acciones en favor de la diversidad cultural usualmente comprenden la y promoción de culturas existentes
2.- Etnicidad: hace referencia a un proceso de construcción deconciencia colectiva. Este concepto encierra una dimensión histórica y se encuentra íntimamente vinculada con los problemas de clasificación de la gente y de las relaciones grupales (como se auto clasificaun grupo y como clasifica a los demás como se jerarquizan en la sociedad).
3.- Adicción: Se considera adicción (latín, el deudor que, por falta de pago, era entregado como esclavo a cualquieractividad que una persona sea incapaz de controlar, que la lleve a conductas compulsivas y que perjudique sobre todo su calidad de vida (que genere problemas en su trabajo, en sus actividades académicas, ensus relaciones sociales y/o en sus relaciones familiares o de pareja): por ejemplo, la adicción al sexo, la adicción al juego (ludopatía), la adicción a la
4.- Efecto modeling: esto se considera comoun patrón que los adolescentes siguen al imitar las conductas de los adultos.
5.- Aprendizaje socialmente condicionado: Adquisición de patrones específicos en la conducta en presencia de estímulobien definido.
6.- Patrón: tipo de tema de sucesos u objetos recurrentes; conjunto de reglas que pueden ser usadas para crear o generar entidades;
7.- Valores: Los valores son principios que nos...
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