glosario de derecho
Páginas: 8 (1944 palabras)
Publicado: 21 de mayo de 2014
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES
VICERECTORADO ACADÉMICO
ESCUELA DE DERECHO
Bachiller:
------
CIN°V-...........
Sección ¨F¨
San Joaquín de Turmero Mayo, 2014.
1) Actitud:
a) Enfoque Legal: Proceder, conducta. Determinación que cada cual adopta en un caso o problema concreto.Disposición de ánimo. Especialmente en el proceso penal, el juez debe desarrollar sus cualidades de observación para descubrir en la actitud del sospechoso, y en la de testigos y partes, indicios de veracidad.
b) Enfoque Conceptual: Es la forma de actuar de una persona, el comportamiento que emplea un individuo para hacer las cosas.
2) Andragogía:
a) Enfoque Pedagógico: Los procesos deaprendizaje varían de acuerdo a las edades. En edades tempranas los niños se someten al sistema educativo, mientras que los adultos, con mayor o menor intensidad, buscan el conocimiento para su inmediata aplicación práctica que les permita generar cambios o mejoras entre otras cosas en sus actividades, tareas, oficios o profesiones.
b) Enfoque Conceptual: Es el conjunto de las técnicas de enseñanzaorientadas a educar personas adultas, en contraposición de la pedagogía, que es la enseñanza orientada a los niños.
3) Aprehender:
a) Enfoque Legal: Prender o capturar a alguien. Interceptar contrabando. Percibir o concebir intelectualmente, sin formular juicios ni apreciaciones.
b) Enfoque Conceptual: Se emplea mayormente para dar cuenta cuando alguien ha prendido, capturado o cogidoa alguien o a algo, especialmente un objeto o producto ilegal.
4) Aprender:
a) Enfoque Psicológico: Es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existendistintas teorías.
b) Enfoque Conceptual: Adquirir conocimientos con el estudio o la experiencia. Retener en la mente alguna cosa de provecho.
5) Aptitud:
a) Enfoque Psicológico: Es cualquier característica psicológica que permite pronosticar diferencias inter-individuales en situaciones futuras de aprendizaje. Carácter o conjunto de condiciones que hacen a una persona especialmenteidónea para una función determinada.
b) Enfoque Lingüístico: Idoneidad, disposición, suficiencia. La capacidad y condición para empleo, cargo, puesto o destino.
6) Atención:
a) Enfoque Legal: Percepción voluntaria y cuidadosa; actitud tan especial para valorar los testimonios, y obligatoria en los jueces durante pruebas e informes.
b) Enfoque Conceptual: Es la capacidad que tiene alguienpara entender las cosas o un objetivo, tenerlo en cuenta o en consideración.
7) Autoestima:
a) Enfoque Psicológico: describe la necesidad de aprecio, que se divide en dos aspectos, el aprecio que se tiene uno mismo (amor propio, confianza, pericia, suficiencia, etc.), y el respeto y estimación que se recibe de otras personas (reconocimiento, aceptación, etc.).
b) Enfoque Conceptual: Es unconjunto de percepciones, pensamientos, evaluaciones, sentimientos y tendencias de comportamiento dirigidas hacia nosotros mismos, hacia nuestra manera de ser y de comportarnos, y hacia los rasgos de nuestro cuerpo y nuestro carácter. En resumen, es la percepción evaluativa de nosotros mismos.
8) Conducta:
a) Enfoque Legal: Comportamiento del individuo con su medio social, la moral imperante,el ordenamiento jurídico de un país y las buenas costumbres de la época y el ambiente.
b) Enfoque Lingüístico: Conducción, transporte. Dirección. Mando, gobierno. Modo de proceder una persona; manera de regir su vida y sus acciones.
9) Constitución:
a) Enfoque Legal: Ley fundamental de organización de un cuerpo. Manera de ser de alguna cosa. Ordenamiento, disposición. Ordenanza, norma...
UNIVERSIDAD BICENTENARIA DE ARAGUA
FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y SOCIALES
VICERECTORADO ACADÉMICO
ESCUELA DE DERECHO
Bachiller:
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CIN°V-...........
Sección ¨F¨
San Joaquín de Turmero Mayo, 2014.
1) Actitud:
a) Enfoque Legal: Proceder, conducta. Determinación que cada cual adopta en un caso o problema concreto.Disposición de ánimo. Especialmente en el proceso penal, el juez debe desarrollar sus cualidades de observación para descubrir en la actitud del sospechoso, y en la de testigos y partes, indicios de veracidad.
b) Enfoque Conceptual: Es la forma de actuar de una persona, el comportamiento que emplea un individuo para hacer las cosas.
2) Andragogía:
a) Enfoque Pedagógico: Los procesos deaprendizaje varían de acuerdo a las edades. En edades tempranas los niños se someten al sistema educativo, mientras que los adultos, con mayor o menor intensidad, buscan el conocimiento para su inmediata aplicación práctica que les permita generar cambios o mejoras entre otras cosas en sus actividades, tareas, oficios o profesiones.
b) Enfoque Conceptual: Es el conjunto de las técnicas de enseñanzaorientadas a educar personas adultas, en contraposición de la pedagogía, que es la enseñanza orientada a los niños.
3) Aprehender:
a) Enfoque Legal: Prender o capturar a alguien. Interceptar contrabando. Percibir o concebir intelectualmente, sin formular juicios ni apreciaciones.
b) Enfoque Conceptual: Se emplea mayormente para dar cuenta cuando alguien ha prendido, capturado o cogidoa alguien o a algo, especialmente un objeto o producto ilegal.
4) Aprender:
a) Enfoque Psicológico: Es el proceso a través del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos, conductas o valores como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existendistintas teorías.
b) Enfoque Conceptual: Adquirir conocimientos con el estudio o la experiencia. Retener en la mente alguna cosa de provecho.
5) Aptitud:
a) Enfoque Psicológico: Es cualquier característica psicológica que permite pronosticar diferencias inter-individuales en situaciones futuras de aprendizaje. Carácter o conjunto de condiciones que hacen a una persona especialmenteidónea para una función determinada.
b) Enfoque Lingüístico: Idoneidad, disposición, suficiencia. La capacidad y condición para empleo, cargo, puesto o destino.
6) Atención:
a) Enfoque Legal: Percepción voluntaria y cuidadosa; actitud tan especial para valorar los testimonios, y obligatoria en los jueces durante pruebas e informes.
b) Enfoque Conceptual: Es la capacidad que tiene alguienpara entender las cosas o un objetivo, tenerlo en cuenta o en consideración.
7) Autoestima:
a) Enfoque Psicológico: describe la necesidad de aprecio, que se divide en dos aspectos, el aprecio que se tiene uno mismo (amor propio, confianza, pericia, suficiencia, etc.), y el respeto y estimación que se recibe de otras personas (reconocimiento, aceptación, etc.).
b) Enfoque Conceptual: Es unconjunto de percepciones, pensamientos, evaluaciones, sentimientos y tendencias de comportamiento dirigidas hacia nosotros mismos, hacia nuestra manera de ser y de comportarnos, y hacia los rasgos de nuestro cuerpo y nuestro carácter. En resumen, es la percepción evaluativa de nosotros mismos.
8) Conducta:
a) Enfoque Legal: Comportamiento del individuo con su medio social, la moral imperante,el ordenamiento jurídico de un país y las buenas costumbres de la época y el ambiente.
b) Enfoque Lingüístico: Conducción, transporte. Dirección. Mando, gobierno. Modo de proceder una persona; manera de regir su vida y sus acciones.
9) Constitución:
a) Enfoque Legal: Ley fundamental de organización de un cuerpo. Manera de ser de alguna cosa. Ordenamiento, disposición. Ordenanza, norma...
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