glosario de educacion especial
Páginas: 2 (485 palabras)
Publicado: 21 de febrero de 2014
Glosario
1. Adecuaciones curriculares: estrategias metodológicas que los docentes emplean para los niños con NEE y con NE.
2. Anormal: persona cuyo desarrollo físico o intelectual es inferior alque corresponde a su edad.
3. Aptitud: destreza o capacidad para realizar una tarea o cumplir una función.
4. Aptitudes sobresalientes: personas capaces de destacar significativamente del gruposocial y educativo al que pertenecen.
5. Atípicos: que apartan de las características representativas del género que pertenece.
6. Barreras de acceso: los objetivos es eliminar las barreras físicas,psicológicas para facilitar el acceso a un nivel educacional.
7. Barreras de aprendizaje: factores de obstáculos del contexto y de la respuesta educativa que dificulta o limita el acceso a laeducación.
8. Capacidad: recursos y actividades que tienen un individuo para desempeñar una determinada tarea o contenido.
9. Centro de atención múltiple: finalidad de fortalecer el desarrollo deaprendizaje funcional para lograr una mejor calidad de vida.
10. Coeficiente intelectual: número que resulta de la realización de una evaluación estandarizada que permite medir las habilidades cognitivas.11. Centro de recursos de la integración educativo: servicio de orientación que ofrece información asesoría y capacitación.
12. Discapacidad: aquellas personas que tengan deficiencias físicasmentales intelectuales y sensoriales.
13. Discapacidad intelectual: dificultad esencial en el aprendizaje y ejecución de algunas habilidades de la vida diaria.
14. Discapacidad visual: disminuciónsignificativa de la agudeza visual.
15. Evaluación: proceso donde se evalúan las características fortalezas y debilidades de un individuo.
16. Evaluación continua: método de evaluación en el que serealizan pruebas de forma periódica
17. Evaluación psicopedagogica: proceso que implica conocer características del alumno con el contexto social escolar y familiar.
18. Habilidad: aptitud innata o...
1. Adecuaciones curriculares: estrategias metodológicas que los docentes emplean para los niños con NEE y con NE.
2. Anormal: persona cuyo desarrollo físico o intelectual es inferior alque corresponde a su edad.
3. Aptitud: destreza o capacidad para realizar una tarea o cumplir una función.
4. Aptitudes sobresalientes: personas capaces de destacar significativamente del gruposocial y educativo al que pertenecen.
5. Atípicos: que apartan de las características representativas del género que pertenece.
6. Barreras de acceso: los objetivos es eliminar las barreras físicas,psicológicas para facilitar el acceso a un nivel educacional.
7. Barreras de aprendizaje: factores de obstáculos del contexto y de la respuesta educativa que dificulta o limita el acceso a laeducación.
8. Capacidad: recursos y actividades que tienen un individuo para desempeñar una determinada tarea o contenido.
9. Centro de atención múltiple: finalidad de fortalecer el desarrollo deaprendizaje funcional para lograr una mejor calidad de vida.
10. Coeficiente intelectual: número que resulta de la realización de una evaluación estandarizada que permite medir las habilidades cognitivas.11. Centro de recursos de la integración educativo: servicio de orientación que ofrece información asesoría y capacitación.
12. Discapacidad: aquellas personas que tengan deficiencias físicasmentales intelectuales y sensoriales.
13. Discapacidad intelectual: dificultad esencial en el aprendizaje y ejecución de algunas habilidades de la vida diaria.
14. Discapacidad visual: disminuciónsignificativa de la agudeza visual.
15. Evaluación: proceso donde se evalúan las características fortalezas y debilidades de un individuo.
16. Evaluación continua: método de evaluación en el que serealizan pruebas de forma periódica
17. Evaluación psicopedagogica: proceso que implica conocer características del alumno con el contexto social escolar y familiar.
18. Habilidad: aptitud innata o...
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