GLOSARIO DE PSICOLOGIA

GLOSARIO DE PSICOLOGIA
 
- Acomodación. Mecanismo mediante el cual se modifican los esquemas previos con la finalidad de poder asimilar adecuadamente las realidades muevas o más complejas.
- Adaptación. Proceso mediante el cual el sujeto se ajusta a su medio. Según Piaget se realiza a través de dos mecanismos: La acomodación y la asimilación.
- Algoritmo. Conjunto preciso de reglas que seutilizan para resolver un tipo particular de problema
- Aprendizaje. Cambio relativamente permanente en la capacidad de realizar una conducta específica como resultado de la experiencia.
- Aprendizaje combinatorio. Los nuevos conceptos no pueden relacionarse ni de forma subordinada ni supraordenada con ideas relevantes previas. Pueden ser relacionados de forma general con la estructura cognoscitivapreexistente.
- Aprendizaje discriminativo . Responder de distinta forma ante estímulos diferentes.
- Aprendizaje subordinado o subsunción. Los conceptos o ideas relevantes ya existentes son de mayor nivel de generalidad abstracción e inclusividad que los nuevos conceptos a aprender.
- Aprendizaje subordinado derivativo. Los nuevos conceptos o ideas tiene un carácter de ejemplo o ilustración conrespecto a los conceptos preexistentes y pueden ser fácilmente derivados de los ya existentes.
- Aprendizaje subordinado correlativo. Los nuevos conceptos son una extensión, elaboración, modificación o cualificación de los ya existentes. No pueden ser derivados de los inclusores.
- Aprendizaje supraordenado. Los conceptos o ideas relevantes previas son de menor nivel de generalidad, abstracción einclusividad que los nuevos conceptos a aprender.
- Asimilación. Proceso mediante el cual se produce la incorporación de la experiencia nueva a esquemas de acción o conocimiento previos.
- Atribución causal. La causa percibida de un acontecimiento específico.
- Atribución específica. Creencia según la cual un resultado particular se limita a una situación específica.
- Atribución estable. Suposiciónsegún la cual no cambiarán los factores que dieron lugar a un resultado determinado.
- Atribución externa. Creencia según la cual los factores ambientales son los responsables de un resultado específico.
- Atribución global. Suposición según la cual un resultado concreto se repetirá en múltiples situaciones.
- Atribución inestable. La creencia de que en lo sucesivo otros factores deferentes puedeninfluir en los resultados.
- Atribución interna. La suposición de que son los factores personales los que dan lugar a un resultado particular.
- Atributo. Rasgo de un objeto o evento que varía de una situación a otra.
- Castigo. Procedimiento para eliminar una conducta no deseada mediante la presentación de un estímulo aversivo contingente a la aparición de la conducta inapropiada.
- Castigonegativo. La ejecución de una conducta inapropiada da lugar a la pérdida o no disponibilidad del reforzamiento.
- Castigo positivo. La utilización de un acontecimiento físico o psicológico doloroso como estímulo punitivo.
- Condicionamiento. Es la modificación de los sistemas instintivos como resultado de la experiencia.
- Condicionamiento clásico. La adquisición de la respuesta condicionada cuando seempareja el estímulo condicionado con el incondicionado.
- Condicionamiento compuesto. El emparejamiento de dos o más estímulos con un estímulo incondicionado.
- Condicionamiento de escape. Respuesta producida ante un estímulo aversivo que es reforzada por la terminación de la estimulación aversiva.
- Condicionamiento de huella. En este paradigma de condicionamiento el estímulo condicionado sepresenta y termina antes de la aparición del estímulo incondicionado.
- Condicionamiento de orden superior. Un estímulo ( EC2) puede producir la RC sin ser emparejado con el EI, siempre que haya sido emparejado previamente con otro estímulo condicionado ( EC1).
- Condicionamiento demorado. En este paradigma el EC comienza antes que el EI y su terminación se produce coincidiendo con la aparición...