Glosario de terminos de ingenieria

GLOSARIO DE TÉRMINOS
• Acervo de Recursos Humanos en Ciencia y
Tecnología
Comprende tanto a las personas que se dedican a
actividades científicas y tecnológicas como a aquellas que cuentan con estudios relacionados
pero están desocupadas o inactivas, ocupan cargos
administrativos o en el ejército, o bien tienen otro
tipo de ocupaciones no relacionadas con la ciencia
y la tecnología.
•Actividades científicas y tecnológicas
Son las actividades sistemáticas que están estrechamente relacionadas con la generación, mejoramiento, difusión y aplicación del conocimiento
científico y tecnológico en todos sus campos.
Las actividades científicas y tecnológicas se dividen en tres categorías básicas:
a) Investigación y desarrollo experimental.
b) Educación y enseñanza científica ytécnica.
c) Servicios científicos y tecnológicos.
a) Investigación y Desarrollo Experimental
(IDE)
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Trabajo sistemático y creativo realizado con el
fin de aumentar el caudal de conocimientos –inclusive el conocimiento del hombre, la cultura y
la sociedad– y el uso de ellos para idear nuevas
aplicaciones. Se divide, a su vez, en investigación básica, investigación aplicada y desarrolloexperimental.
• Investigación básica
Trabajo experimental o teórico realizado principalmente con objeto de generar nuevos conocimientos sobre los fundamentos de fenómenos y hechos
observables, sin prever ninguna aplicación específica inmediata.
• Investigación aplicada
Investigación original realizada para la adquisición
de nuevos conocimientos, dirigida principalmente hacia un fin u objetivopráctico, determinado y
específico.
• Desarrollo experimental
Trabajo sistemático llevado a cabo sobre el conocimiento ya existente, adquirido de la investigación
y experiencia práctica; dirigido a producción de nuevos materiales, productos y servicios; a la instalación de nuevos procesos, sistemas y servicios y
al mejoramiento sustancial de los ya producidos
e instalados.
b) Educación yEnseñanza Científica y Técnica (EECyT)
Se refiere a todas las actividades de educación y
enseñanza de nivel superior no universitario especializado (estudios técnicos terminales que se
imparten después del bachillerato o enseñanza
media superior); de educación y enseñanza de nivel superior que conduzcan a la obtención de un
título universitario (estudios a nivel licenciatura);
estudios de posgrado;capacitación y actualización posteriores y de formación permanente y
organizada de científicos e ingenieros. La definición de la UNESCO incluye los estudios a nivel
licenciatura y posgrado, la OCDE sólo considera
las actividades de educación de posgrado, el Conacyt, como integrante de la OCDE, utiliza esta
segunda clasificación.
c) Servicios Científicos y Tecnológicos (SCyT).
Son todas lasactividades relacionadas con la investigación y el desarrollo experimental que contribuyen a la generación, la difusión y la aplicación
de los conocimientos científicos y tecnológicos.
Los SCyT pueden clasificarse como sigue:
I. Los servicios de ciencia y tecnología prestados
por las bibliotecas, los archivos, los centros de información y documentación, los servicios de
consulta, los centrosde congresos científicos, los
bancos de datos y los servicios de tratamiento de
la información.
II. Los servicios de ciencia y tecnología proporcionados por los museos de ciencia y/o tecnología, los jardines botánicos y zoológicos, y otras
colecciones de ciencia y tecnología (antropológicas, arqueológicas, geológicas, etc.).
III. Actividades sistemáticas de traducción y preparación de librosy publicaciones periódicas de
ciencia y tecnología.
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También se designa como ID.172
IV. Los levantamientos topográficos, geológicos
e hidrológicos; observaciones astronómicas, meteorológicas y sismológicas; inventarios relativos a
los suelos, los vegetales, los peces y la fauna; ensayos corrientes de los suelos, del aire y de las
aguas, y el control y la vigilancia corrientes de
los...