Glosario De Terminos De Realidad Socioeconomica

5 años 3 años, 4 años
Resumen de las características evolutivas:
DESARROLLO A LOS 5 AÑOS:

|DESARROLLO NEUROLÓGICO |Equilibrio dinámico. |
| |Iniciación del equilibrio estático. |
||Lateralidad: hacia los 4 años aproximadamente, la mano dominante es utilizada más |
| |frecuentemente. |
| |Hacia ésta edad se desarrolla la dominancia lateral. |
|DESARROLLO COGNOSITIVO |Granfantasía e imaginación. |
| |Omnipotencia mágica (posibilidad de alterar el curso de las cosas). |
| |Finalismo: todo está y ha sido creado con una finalidad. |
| |Animismo:atribuir vida humana a elementos naturales y a objetos próximos. |
| |Sincretismo: imposibilidad de disociar las partes que componen un todo. |
| |Realismo infantil: sujeto a la experiencia directa, no diferencia entre los hechos objetivos y |
| |la percepciónsubjetiva de los mismos (en el dibujo: dibuja lo que sabe). |
| |Progresivamente el pensamiento se va haciendo más lógico. |
| |- Conversaciones. |
| |- Seriaciones.|
| |- Clasificaciones. |
|DESARROLLO DEL LENGUAJE |Comienzan a aparecer las oraciones subordinadas causales y consecutivas. |
| |Comienza a comprenderalgunas frases pasivas con verbos de acción (aunque en la mayoría de los |
| |casos supone una gran dificultad hasta edades más avanzadas, por la necesidad de considerar una |
| |acción desde dos puntos de vista y codificar sintácticamente de modo diferente una de ellas). |
| |Puede corregir la forma de unaemisión aunque el significado sea correcto. |
|DESARROLLO SOCIO-AFECTIVO |Más independencia y con seguridad en sí mismo. |
| |Pasa más tiempo con su grupo de juego. |
| |Aparecen terrores irracionales.|
|PSICOMOTRICIDAD |Recorta con tijera. |
| |Por su madurez emocional, puede permanecer más tiempo sentado aunque sigue necesitando |
| |movimiento.|
| |Representación figurativa: figura humana |
|LENGUAJE Y COMUNICACIÓN | |
| |Los pronombres posesivos "el mío" y "el...