Glosario de terminos educacion especial

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Dislexia

Trastorno especifico estable y parcial del proceso de lectura que se manifiesta en la insuficiencia para asimilar los símbolos gráficos del lenguaje.

❖ Dislexia acústica
❖ Dislexia óptica
❖ Dislexia motriz

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Digrafía

Trastorno especifico estable y parcial del proceso de escritura que se manifiesta en la insuficienciapara asimilar y utilizar los símbolos gráficos del lenguaje.

❖ Disgrafía acústica
❖ Disgrafía óptica
❖ Disgrafía Motriz
❖ Disgrafía agramatica

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Sordomudez

Privación del oído y de la palabra, esta ultima debido a la sordera congénita o adquirida poco después del nacimiento.

Ticz

Son rápidos movimientos involuntarios, espasmódicos yrepetitivos, con frecuencia afectan los músculos de la cara, los hombros y los brazos, hacen que la persona parpadee, crispe la boca, arrugue la frente, sacuda la cabeza o encoja los hombros.

Existen 2 tipos de ticz el simple y el grave.

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Amnesia

Alteración parcial o total de la memoria, puede ser de carácter transitorio o permanente y comprende cualquiera de los`procesos de aprendizaje y memoria, incluyendo funciones superiores.

Amnesias temporales, pueden presentarse por:

❖ Factores tóxicos o metabólicos.
❖ Alteraciones endocrinológicas metabólicas.

Hipotonía

Trastorno caracterizado por una disminución generalizada del tono muscular, de curso estático o progresivo, puede ser congénita o aparece durante la infancia por factoresgenéticos o adquiridos.

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Apraxia

Dificultad para la realización de movimientos complejos, previamente aprendidas automatizadas por su repetición constante, en ausencia de parálisis, alteraciones de movimiento y equilibrio, déficit sensorial ó incoordinación.

Epilepsia

Es un síndrome cerebral crónico caracterizado por crisis o mixtas que tienen una etiologíavariable, con manifestaciones clínicas motoras, sensitivas y lo sensorial autolimitadas que pueden tener manifestaciones para clínicas.

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Aprendizaje

Es la adquisición progresiva de destrezas motoras sensoriales intelectuales conductas así como la asimilación de conocimientos teóricos y su integración para ser aplicado al desempeño personal posterior. Los mecanismos deaprendizaje incluyen la memoria, las estructuras motrices y la repetición sistemática de actividades. Todo modificado por los estímulos externos y condicionado por el entorno físico, social y familiar del individuo.

Ausencia

Perdida de la memoria o interrupción momentánea del pensamiento por varias causas.

Manifestaciones de epilepsia que consiste en la perdida brevísima delconocimiento sin caída.

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Alucinaciones.

Sensaciones visuales, auditivas, táctiles, vestibulares o somáticas, que no son producidas por ningún estimulo, generalmente son terroríficas o pueden ser simples o pueden ser concientes en algunas personas normales bajo situaciones de presión. Pueden ser manifestaciones epilépticas somatosensoriales por lo cual debe realizarseel diagnostico diferencial mediante E.E.G.

Atetosis

Movimientos involuntarios disrrítmicos de un grupo muscular que son siempre iguales en el mismo paciente son de predominio distal y desaparecen durante el sueño.

Se deben a lesiones del cuerpo estriado.

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Aleteo

Temblar a sacudidas, basto, irregular y bilateral, pero bilateralmente sincrónico, dereflexión-extensión de la muñeca, con desviación cubital algunas veces propio del precosa hepático.

Ambliopía

Agudeza visual por debajo de lo normal en uno o ambos ojos a pesar de la corrección de defectos de refracción. Abarca defectos orgánicos o no orgánicos y se utiliza frecuentemente para denominar al déficit especifico debido ala falta de estimulación sensorial o...