Glosario Epistemológico
Páginas: 11 (2733 palabras)
Publicado: 21 de junio de 2013
GLOSARIO EPISTEMOLÓGICO
INTRODUCCIÓN
Este trabajo consiste en la elaboración de un glosario epistemológico con argumentos propios y ejemplos de nuestra vida diaria, el cual podremos consultar cuando tengamos dudas o no conozcamos el significado de algunas palabras en el lenguaje científico y para tener claridad sobre los siguientes conceptos:
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Protocolo: Son lasreglas para la celebración de las ceremonias diplomáticas, esta se refiere al conjunto de reglas de cortesía o de urbanidad usadas en cualquier sitio.
“El Protocolo no admite ir al evento con playera y gorra”
2. Sintaxis: Estudia las formas en que se combinan las palabras, así como las relaciones sintagmáticas y paradigmáticas existentes entre ellas.
“Pablo compra un bolígrafo en latienda”
3. Semántica: Su estudio se refiere a los aspectos del significado, sentido o interpretación del significado de un determinado elemento, símbolo, palabra, expresión o representación formal.
“El burro subió y bajó el cerro”
“El burro de José no entendió la semántica”
4. Didáctica: Se puede entender como pura técnica o ciencia aplicada y como teoría o ciencia básica de lainstrucción, educación o formación.
“El docente crea estrategias didácticas para que los alumnos aprendan”
5. Semiótica: Es la ciencia de los signos y todo carácter gráfico que por su forma o naturaleza representa la idea de algo.
“Una señal en la carretera que tenga una vaca, significa que es un cruce de ganado y que hay que tener precaución”
6. Arquetipos: Es la raíz de un todo, idea,modelo, concepto, costumbre.
“Ella es el arquetipo de la mujer moderna”
7. Holístico: Es la forma integral de observar un acontecimiento, fenómeno o situación, enfoque holístico o globalizador donde un mismo fenómeno se observa y evalúa desde diversos parámetros.
“El Cruz Azul jugó muy mal” “El América jugó muy bien”
8. Hermenéutica: Es la disciplina que se encarga de la interpretación delos textos.
“La biblia sólo pudo ser explicada mediante la hermenéutica”
9. Memética: Es la transferencia de información cultural basado en el concepto de un individuo a otro, o de una mente a otra, o de una generación a la siguiente.
“Las leyendas son transmitidas de generación en generación”
10. Didáctica: Se puede entender como pura técnica o ciencia aplicada y como teoría o cienciabásica de la instrucción, educación o formación.
“El docente crea estrategias didácticas para que los alumnos aprendan”
11. Ciencia: Es el conocimiento sistematizado elaborado mediante observaciones, razonamientos y pruebas metódicamente organizadas.
“La fe no puede ser una ciencia ya que no hay razonamientos lógicos para ello”
12. Pedagogía: Es el conjunto de saberes que buscan tenerimpacto en el proceso educativo, en cualquiera de las dimensiones que este tenga, así como en la comprensión y organización de la cultura y la construcción del sujeto.
“A través de la pedagogía es como se llega a comprender los saberes de la escuela”
13. Teoría: Es un sistema lógico compuesto de observaciones, axiomas y postulados, así como predicciones y reglas de inferencia que sirven paraexplicar de manera económica cierto conjunto de datos e incluso hacer predicciones, sobre qué hechos serán observables bajo ciertas condiciones.
“La Teoría de la Evolución del hombre de Darwin es una de las más aceptadas en el mundo”
14. Etimología: Disciplina científica que estudia la verdadera pronunciación, escritura y pronunciación de las palabras su pronunciación y escritura analizanlos elementos morfológicos origen y sus transformaciones.
“La etimología nos conduce al verdadero significado de las palabras”
15. Técnica: Conjunto de saberes prácticos o procedimientos para obtener el resultado deseado.
“El discurso es la técnica que utilizan los políticos para alcanzar el fin que pretenden”
16. Sinopsis: Es un extracto de los aspectos más relevantes del asunto...
INTRODUCCIÓN
Este trabajo consiste en la elaboración de un glosario epistemológico con argumentos propios y ejemplos de nuestra vida diaria, el cual podremos consultar cuando tengamos dudas o no conozcamos el significado de algunas palabras en el lenguaje científico y para tener claridad sobre los siguientes conceptos:
CONTENIDO TEMÁTICO
1. Protocolo: Son lasreglas para la celebración de las ceremonias diplomáticas, esta se refiere al conjunto de reglas de cortesía o de urbanidad usadas en cualquier sitio.
“El Protocolo no admite ir al evento con playera y gorra”
2. Sintaxis: Estudia las formas en que se combinan las palabras, así como las relaciones sintagmáticas y paradigmáticas existentes entre ellas.
“Pablo compra un bolígrafo en latienda”
3. Semántica: Su estudio se refiere a los aspectos del significado, sentido o interpretación del significado de un determinado elemento, símbolo, palabra, expresión o representación formal.
“El burro subió y bajó el cerro”
“El burro de José no entendió la semántica”
4. Didáctica: Se puede entender como pura técnica o ciencia aplicada y como teoría o ciencia básica de lainstrucción, educación o formación.
“El docente crea estrategias didácticas para que los alumnos aprendan”
5. Semiótica: Es la ciencia de los signos y todo carácter gráfico que por su forma o naturaleza representa la idea de algo.
“Una señal en la carretera que tenga una vaca, significa que es un cruce de ganado y que hay que tener precaución”
6. Arquetipos: Es la raíz de un todo, idea,modelo, concepto, costumbre.
“Ella es el arquetipo de la mujer moderna”
7. Holístico: Es la forma integral de observar un acontecimiento, fenómeno o situación, enfoque holístico o globalizador donde un mismo fenómeno se observa y evalúa desde diversos parámetros.
“El Cruz Azul jugó muy mal” “El América jugó muy bien”
8. Hermenéutica: Es la disciplina que se encarga de la interpretación delos textos.
“La biblia sólo pudo ser explicada mediante la hermenéutica”
9. Memética: Es la transferencia de información cultural basado en el concepto de un individuo a otro, o de una mente a otra, o de una generación a la siguiente.
“Las leyendas son transmitidas de generación en generación”
10. Didáctica: Se puede entender como pura técnica o ciencia aplicada y como teoría o cienciabásica de la instrucción, educación o formación.
“El docente crea estrategias didácticas para que los alumnos aprendan”
11. Ciencia: Es el conocimiento sistematizado elaborado mediante observaciones, razonamientos y pruebas metódicamente organizadas.
“La fe no puede ser una ciencia ya que no hay razonamientos lógicos para ello”
12. Pedagogía: Es el conjunto de saberes que buscan tenerimpacto en el proceso educativo, en cualquiera de las dimensiones que este tenga, así como en la comprensión y organización de la cultura y la construcción del sujeto.
“A través de la pedagogía es como se llega a comprender los saberes de la escuela”
13. Teoría: Es un sistema lógico compuesto de observaciones, axiomas y postulados, así como predicciones y reglas de inferencia que sirven paraexplicar de manera económica cierto conjunto de datos e incluso hacer predicciones, sobre qué hechos serán observables bajo ciertas condiciones.
“La Teoría de la Evolución del hombre de Darwin es una de las más aceptadas en el mundo”
14. Etimología: Disciplina científica que estudia la verdadera pronunciación, escritura y pronunciación de las palabras su pronunciación y escritura analizanlos elementos morfológicos origen y sus transformaciones.
“La etimología nos conduce al verdadero significado de las palabras”
15. Técnica: Conjunto de saberes prácticos o procedimientos para obtener el resultado deseado.
“El discurso es la técnica que utilizan los políticos para alcanzar el fin que pretenden”
16. Sinopsis: Es un extracto de los aspectos más relevantes del asunto...
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