Glosario Matemáticas CF

Actividades

Trabajo: Creando un pequeño glosario

Una de las mayores dificultades que presentan las matemáticas es el uso de un lenguaje propio con el que los alumnos no estánfamiliarizados. A lo largo del curso han ido apareciendo numerosos conceptos y definiciones. Te proponemos realizar un glosario de términos propio. Algo así como un pequeño diccionario en el querecojamos algunos de los términos matemáticos más utilizados hasta la fecha y tratemos de re-escribir las definiciones.

Selecciona dos conceptos de cada uno de los temas vistos hasta la última clase yescribe la definición utilizando tus propias palabras, acompaña las definiciones con imágenes y recursos que te parezcan apropiados.

Objetivos de la actividad

Repasar y afianzar los contenidosestudiados.
Mejorar la capacidad de síntesis.

Criterios para evaluar la actividad

Los conceptos que se hayan añadido al glosario deberán estar bien seleccionados y ser suficientementerelevantes dentro del contenido de cada uno de los temas.
Todos los conceptos expuestos y explicados en el glosario deberán ser correctos.
Claridad en la exposición de las ideas.
Redacción y ortografíaadecuadas.











GLOSARIO
NÚMERO NATURAL: es cualquiera de los números que se usan para contar los elementos de un conjunto. Se representa con la letra “N”.

NÚMERO ENTERO: es elconjunto de números que incluye a los números naturales distintos de 0, los negativos de los números naturales y el 0. Se representa con la letra “Z”.

SUSTRACCIÓN O RESTA: es una operación dedescomposición que consiste en, dada cierta cantidad, eliminar una parte de ella y el resultado se conoce como diferencia.

DEFINICIÓN DE COMPARACIÓN: se trata de establecer una relación de similitud oequivalencia entre dos o más elementos.

PROPIEDAD CONMUTATIVA: es una propiedad de la multiplicación y significa que los factores se pueden multiplicar en cualquier orden, pero el producto siempre...