Glosario Nerobilogia

iaNeurobiología del desarrollo.
Palabras más relevantes.
“Glosario”
A
ACTITUD: forma de actuar de una persona o comportamiento que emplea un individuo para hacer algo.
ADN: acido desoxirribonucleico
AFACIA: consecuencia previsible de la lesión en la corteza cerebral izquierda.
AGUDEZA VISUAL: nitidez de la imagen.
AMIGDALA: conjunto de núcleos de neuronas localizados en la profundidad delos lóbulos temporales, de los vertebrados complejos.
ANOXA PERINATAL: insuficiente oxigeno durante al periodo entre las 20 semanas de vida intrauterina y el 28 día después del nacimiento.
APRENDIZAJE: acción y efecto de aprender, tiempo que se emplea
APOPLEJIA: conocido como derrame cerebral, hemorragia en las glándulas
ARTISTICO: es un sistema nervioso con una voluntad adoptad.
AUDICIONDICOTICA: es una técnica que prueba las funciones del lóbulo temporal.
B
BIOLOGIA: Es la ciencia que toma como objeto el estudio de los seres vivos, y mas en especifico su origen.
C
CALIDAD: manera de ser una buena persona o algo bueno.
CANTIDAD: el valor resultante de algo expresado con determinado numero.
CAPACIDAD: recursos y aptitudes que tiene un individuo
CIGOTO: es la célula que seforma con la unión de dos espermatozoides y del ovulo.
CARACTERISTICA LIGADA ALL SEXO: están contenidas en el cromosoma del sexo femenino.
CEREBRO EMOCIONAL: capacidad de tomar en cuenta el valor de la información.
CEREBRO MAMIFERO: su funcionamiento se relaciona con el sistema límbico.
CEREBRO PENSANTE: abarca funciones mentales superiores de la cabeza mental.
CEREBRO REPTIL: su funcionamientose relaciona con la respiración, pulso cardiaco, movimiento muscular impulsos básicos.
CEREBELO: se sitúa detrás del vólvulo raquídeo y es un órgano de control entre el encéfalo
COMPETENCIA EMOCIONAL: capacidad de estar consiente de uno mismo, tener un autocontrol y compasión, capacidad de resolver conflictos.
CONCIENCIA: noción que tenemos de las sensaciones, pensamiento y sentimiento queexperimentan en un momento.
COMPARTIR: distribuir en partes iguales.
CITOPLASMA: parte del protoplasma que en la célula rodea al núcleo.
CONECTIVIDAD: es en gran medida la forma como aprendemos, pensamos y actuamos en la adultez.
CORTIZAL: en el cerebro impiden el crecimiento neuronal y la formación neuronal y de sinapsis en el niño.
CROMOSOMA SEXUAL: el vigésimo tercer cromosoma el cualdetermina el sexo del niño.
CULTURA DEL DESARROLLO: herramienta que utilizan los niños.
D
DESARROLLO PRENATAL: tiempo comprendido entre la concepción y el nacimiento.
DENDRITAS Y AXONES: fibras nerviosas y conectadas en las neuronas y sobre células nerviosas.
DESARROLLO CEREBRAL: es una interacción compleja entre el diseño genético con el cual se nace y las experiencias de la vida cotidiana.
DECADADE CEREBRO: conocimiento acumulado.
DECODIFICACION: función neuroevolutiva con la misión fundamental de abreviar o condensar la información.
E
EFERENCIA: la transmisión de la orden motora a los órganos de control que efectúan la acción.
ENCEFALO: conjunto de órganos nerviosos (cerebro, cerebelo) encerrados en el cráneo.
ESTIMULACION: actividad que se otorga a los seres vivos para un buendesarrollo o funcionamiento, por cuestión laboral, afectiva o física.
ESTRAMADO DEL CUERPO: desarrollo cognitivo y socio emocional del cerebro.
ESTUDIO ELECTROFISIOLOGICO: procedimiento que evalúa la actividad eléctrica del corazón.
ESTRÉS AMBIENTAL: diversos factores ambientales que pueden afectar los procesos de desarrollo cerebral.
EXPERIMENTO DEL ABISMO VISUAL: prueba la percepción de laprofundidad.

EXPRESION: acción y efecto de expresar, gesto o aspecto del rostro que muestra un sentimiento.
F
FAC: efectos al alcoholismo fetal.
FISIOLOGIA: ciencia que trata de funciones orgánicas y los mecanismos que regulan.
FUNCIONES MENTALES SUPERIORES: proceso cognitivo, la memoria espontanea y la integración sensomotora.
FUNCIONES MENTALES SUPERIORES: exclusivas de los seres humanos,...