Glosario Organizacional












Introducción




En el siguiente documento se encontrara una serie de temas utilizados en la rama de psicología organizacional, en el cual se proporciona dos breves explicaciones de profesionales expertos en el área, así como un comentario personal sobre la comprensión de cada palabra.
Las definiciones que se encontraran en este glosario son con un lenguaje adecuado ysimple de comprender por el lector.
Este documento es un glosario el cual se redacto con el fin de ser de ayuda para los estudiantes de psicología organizacional, cuyos términos son una parte fundamental en esta rama y muchos temas son desconocidos o complejos de comprender.
Este está redactado con fuentes confiables encontradas en textos inmersos en el tema de psicología organizacional algunasde las fuentes se encuentran disponibles en la red. Al finalizar el documento se podrán encontrar.






A

1. Assessment Center

1.1. “Es el conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes que una persona demuestra poseer y que pone a disposición de una función productiva con altos niveles de eficiencia y eficacia en su desempeño”.
Diccionario de Competencias Laborales

1.2.“Es una evaluación de tipo grupal donde los participantes resuelven, de manera individual o colectiva, diversos casos relacionados con su área de actuación profesional, a fin de evaluar comportamientos individuales que se manifiestan en una instancia de grupo”.
Martha Alles

1.3. Es el conjunto de habilidades conocidas que manifiesta un empleado ante una evaluación de tipo grupal en la cualse le proporciona un caso al grupo el cual va enfocado a su área de trabajo y cada miembro del grupo brinda ideas para resolverlo.

B
2. Brigadista
2.1. Es la máxima autoridad en el establecimiento durante las emergencias. Desde el centro de comunicaciones del establecimiento y en función de la información que le facilite la intervención de la emergencia.
Nuria Pizarro
2.2. Es unmiembro de la organización que participa de forma voluntaria y que es debidamente seleccionado, capacitado y se le genera la implementación adecuada para poder responder ante situaciones de carácter de emergencia.
Magi Crusells
2.3. Es un empleado que participa de forma voluntaria en las brigadas de emergencia dentro de una organización, con el fin de ser apoyo y guía ante acontecimientos inesperadosque desastres naturales o que requieran de primeros auxilios.



C
3. Coaching
3.1. Aquel proceso de acompañamiento individualizado (coach)en el que el pupilo (coachee) libera su talento a través de la detección de sus puntos fuertes y sus oportunidades de mejora y la elaboración y seguimiento de un plan de acción concreto.
Manual de Coaching

3.2. Una relación facilitadora diseñadamutuamente con un enfoque en el rendimiento profesional, pero que también puede tener un enfoque personal.
The international Coaching Federation.

3.3. Es una metodología de aprendizaje interpersonal de forma profesional en la cual se genera el rol de estudiante y catedrático, con el único fin de poder mejorar el funcionamiento del puesto de trabajo.

4. Competencias Laborales

4.1.Capacidad Efectiva para llevar a cabo exitosamente una actividad laboral plenamente identificada.
Cinterfor

4.2. Capacidad Productiva de un individuo que se define y mide en términos de desempeño en un determinado contexto laboral y no solamente de conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes; estas son necesarias pero no suficientes por si mismas para un desempeño efectivo.
Consejo deNormalización y Certificación

4.3. Es el talento, actitud, conocimiento y habilidades que tiene un empleado para responder de forma exitosa una petición compleja generada por la organización.

5. Coordinador

5.1. Termino que se aplica a la persona que coordina el trabajo de otras personas y los medios técnicos que se utilizan para una acción común.
Diccionario Manual de la Lengua Española...