Glosario para educacion fisica

GLOSARIO

ACCIÓN MOTRIZ
Movimiento de tipo voluntario, consciente, intencional y que obedece al logro de fines determinados por el contexto, actividades y juegos que se despliegan en la sesión de Educación Física, en la iniciación deportiva y el deporte educativo.

ACCIÓN TÁCTICA
Consiste en la realización de una acción motriz mediante la observación e identificación previa de lascualidades, capacidades, destrezas y actitudes que poseen los participantes al realizar determinado rol en una actividad; la finalidad es poder aventajar o colocar la situación de juego en igualdad de circunstancias, con lo que se adquiere una mayor posibilidad de obtener buenos resultados.

ACTITUD CORPORAL
Posición que adopta el cuerpo; puede reflejar el estado de ánimo, o bien, expresar y comunicaralgo con propiedad.

AGÓN
Palabra en griego antiguo que significa contienda o desafío. Es un debate formal que tiene lugar entre dos personajes. En educación física significa un juego de rol competitivo. Es habitual pensar que los juegos de rol son colaborativos, y en este tipo de juegos se unen fuerzas para alcanzar objetivos. En agón también ocurre esto, pero la gloria y la recompensa sonalgo por lo que los jugadores deben luchar.

ACTIVIDADES AGONÍSTICAS
Grupo de juegos o actividades donde los participantes se confronten en igualdad de oportunidades y se fomenta el reconocimiento ético del ganador.

AJUSTE POSTURAL
Cuando una persona realiza un gesto motriz está imprimiendo movimiento a una determinada postura; realizar un ajuste postural nos lleva a aprender a equilibrarnuestros segmentos corporales de una manera económica para encontrar la postura más cómoda y eficaz de acuerdo con una necesidad. Un buen ajuste postural requiere del reconocimiento de cada una de las partes de nuestro cuerpo.

CALIDADES DE MOVIMIENTO
Características, condiciones, matices, particularidades, propiedades o rasgos que adquiere el movimiento como resultado de combinar lasmanifestaciones de los elementos implicados en las acciones corporales (gravedad, tensión muscular, espacio y tiempo) (véase Stokoe, 1982).

CAPACIDADES FÍSICO-MOTRICES
Potencial existente en el ser humano de manera innata, o bien, desarrollada, que se manifiesta al realizar un movimiento o trabajo físico. Está determinada por diversos factores, como son sexo, edad, estado de salud, energía, consumo deoxígeno, actitud, motivación, intensidad de trabajo y el ambiente. Las capacidades físico-motrices son: velocidad, potencia, agilidad, fuerza, resistencia muscular, resistencia, stretching muscular, flexibilidad (véase Castañer, 2001).

CAPACIDADES PERCEPTIVO-MOTRICES
Las posibilidades de una persona para realizar movimientos voluntarios en relación con elementos de conocimiento perceptivoproveniente de algún tipo de estimulación sensorial. Las capacidades perceptivo motrices son: espacialidad, temporalidad, corporalidad, lateralidad, ritmo, equilibrio-coordinación, estructura y organización espacio-temporal (véase Castañer, 2001).

COMPETENCIA
Conjunto de capacidades que incluyen conocimientos, actitudes, habilidades y destrezas que una persona logra mediante procesos de aprendizaje yque se manifiestan en su desempeño, en situaciones y contextos diversos. Busca integrar los aprendizajes y utilizarlos en la vida cotidiana (véase Ruiz Pérez, 1995).

COMPETENCIA MOTRIZ
Capacidad del niño para dar sentido a su propia acción, orientarla y regular sus movimientos; comprender los aspectos perceptivos y cognitivos de la producción y control de las respuestas motrices,relacionándolas con los sentimientos que se tienen y la toma de conciencia de lo que sabe que puede hacer y cómo es posible lograrlo (véase Ruiz Pérez, 1995).

CONDUCTA MOTRIZ
Forma en la que una persona organiza, de manera significativa, sus acciones y reacciones al momento de actuar. Una conducta motriz sólo puede ser observada indirectamente; se manifiesta mediante un comportamiento motor cuyos datos...