Glosario Piaget

1. Acomodación: Es el proceso de una acción operativa orientada hacia un estado particular de la realidad. La acomodación aplica una estructura general a una situación particular. Como tal, contienesiempre algún elemento novedoso. En un sentido estricto, la acomodación a una situación nueva conduce a la diferenciación de una estructura previa y a la emergencia de estructuras nuevas.
2.Adaptación: Estado de equilibrio de una organización biológica, en su medio. En la conducta, es un equilibrio entre la asimilación y la acomodación.
3. Asimilación: Es el proceso de “incorporación” medianteuna acción operativa. Es una apropiación de datos del medio, no en un sentido causal y mecanicista, sino en función de la estructura interna, que por su propia naturaleza actúa por medio de laasimilación de los materiales potenciales que le ofrece el ambiente.
4. Conocimiento: Es el comportamiento estructurante en tanto intercambio del organismo y el medio. Todo comportamiento, en cualquiernivel, implica siempre un grado de conocimiento por parte del organismo respecto del medio. El conocimiento objetivo general es idéntico a la inteligencia.
5. Constructivismo: El constructivismo se oponeal innatismo y también al empirismo. Tanto el objeto de conocimiento como el sujeto mismo se construyen en el marco de la relación epistémica.
6. Epistemología: Es la ciencia teórica que se refiere ala naturaleza del conocimiento, en particular del conocimiento científico y de la verdad lógica necesaria. Se considera habitualmente como una rama de la investigación filosófica; pero, para Piaget,es un problema abierto a la investigación científica, especialmente a la psicológica.
7. Esquemas: Forma general, interna, de la actividad específica del conocer y se utiliza frecuentemente, aunqueno con exclusividad, en el caso de la inteligencia sensoriomotriz. Es el aspecto generalizable de las acciones de coordinación que se pueden aplicar a situaciones análogas. Las operaciones solo son...