Glosario Piaget.

1. Acomodación: Es el proceso de una acción operativa orientada hacia un estado particular de la realidad. La acomodación aplica una estructura general a una situación particular. Como tal, contienesiempre algún elemento novedoso. En un sentido estricto, la acomodación a una situación nueva conduce a la diferenciación de una estructura previa y a la emergencia de estructuras nuevas.

2.Adaptación: Estado de equilibrio de una organización biológica, en su medio. En la conducta, es un equilibrio entre la asimilación y la acomodación.

3. Asimilación: Es el proceso de “incorporación”mediante una acción operativa. Es una apropiación de datos del medio, no en un sentido causal y mecanicista, sino en función de la estructura interna, que por su propia naturaleza actúa por medio de laasimilación de los materiales potenciales que le ofrece el ambiente.

4. Conocimiento: Es el comportamiento estructurante en tanto intercambio del organismo y el medio. Todo comportamiento, encualquier nivel, implica siempre un grado de conocimiento por parte del organismo respecto del medio. El conocimiento objetivo general es idéntico a la inteligencia.

5. Constructivismo: El constructivismose opone al innatismo y también al empirismo. Tanto el objeto de conocimiento como el sujeto mismo se construyen en el marco de la relación epistémica.

6. Epistemología: Es la ciencia teórica quese refiere a la naturaleza del conocimiento, en particular del conocimiento científico y de la verdad lógica necesaria. Se considera habitualmente como una rama de la investigación filosófica; pero,para Piaget, es un problema abierto a la investigación científica, especialmente a la psicológica.

7. Esquemas: Forma general, interna, de la actividad específica del conocer y se utilizafrecuentemente, aunque no con exclusividad, en el caso de la inteligencia sensoriomotriz. Es el aspecto generalizable de las acciones de coordinación que se pueden aplicar a situaciones análogas. Las...