glosario sobre la discriminatorio sexual

Glosario:

Acciones Afirmativas/Positivas o Discriminación positiva: son estrategias desarrolladas para luchar contra la desigualdad. Implican medidas que favorecen a un grupo particular en desventaja, para suprimir o prevenir la discriminación o compensar las desventajas derivadas de las estructuras, conductas y actitudes existentes. Cuando apuntan a la igualdad de género se busca cerrar labrecha que existe en relación al acceso a oportunidades de desarrollo, participación e igual disfrute de los beneficios de hombres y mujeres.
Análisis de género: busca documentar y comprender los roles, responsabilidades e identidades de mujeres y hombres en un contexto dado. Los temas claves incluyen: a) división del trabajo, tanto para las actividades productivas como reproductivas; b) acceso ycontrol sobre los recursos y beneficios; c) factores sociales, económicos y medioambientales que influyen en los dos primeros temas; d) la capacidad de toma de decisiones. Es el estudio de las diferencias de condiciones, necesidades, participación, acceso a los recursos y desarrollo, poder de toma de decisiones, entre hombres y mujeres que se derivan de los roles tradicionales asignados por lasociedad.

Androcentrismo: visión que pone al hombre como norma, modelo y medida de la persona humana. Lo masculino se generaliza para todas las personas, hombres y mujeres. En las ciencias sociales se traduce en teorías y elaboraciones que sólo consideran las características y comportamientos, individual y social, de los hombres.


Brechas de género: son las desigualdades que exhiben mujeres yhombres en cuanto a oportunidades, acceso, control y uso de los recursos y beneficios que les permiten garantizar su bienestar y desarrollo humano Las brechas de género son construidas sobre las diferencias biológicas y son el producto histórico de actitudes y prácticas discriminatorias tanto individuales como sociales e institucionales, que obstaculizan el disfrute y ejercicio equitativo de losderechos ciudadanos por parte de hombres y mujeres.

Ceguera de género: es la falla en reconocer que el género es una determinante esencial de los resultados e impactos en los proyectos y políticas.


Conciencia de género: es la comprensión de que existen diferencias socialmente determinadas entre mujeres y hombres, y que éstas diferencias se han construido como objeto de discriminación.Estas diferencias y desigualdades están basadas en comportamientos aprendidos que afectan las capacidades de las mujeres ejercer sus derechos. Esta conciencia necesita ser aplicada a través del análisis de género, en los proyectos, programas y políticas.

Condición y posición de las mujeres: la primera alude al contexto material que define la situación de las mujeres: pobreza, falta de acceso a laeducación, falta de capacitación, excesiva carga de trabajo, etc. En general, los programas y/o proyectos dirigidos a atender las necesidades prácticas de género mejoran la condición de las mujeres. La posición hace referencia cuestiones relativas al estatus, la valoración social, el prestigio, la autoridad y el poder de las mujeres en relación a los hombres. Es decir, los aspectos másestructurales de la discriminación de las mujeres en relación a los hombres. Trabajar sobre la posición de las mujeres significa introducir cambios en las estructuras y factores que determinan esa desventaja y la desigualdad de oportunidades dentro de la sociedad. Están vinculadas con las necesidades estratégicas de las mujeres.


Cultura de género: refiere a que en toda cultura existen ciertos órdenesrespecto a qué es lo masculino y qué lo femenino. El género se refiere a una construcción cultural, que a partir del sexo, determina los roles, la identidad y espacios de acción de manera diferencial para hombres y mujeres. El género está basado en un sistema de creencias y prácticas sobre como deben ser los hombres y las mujeres en relación a su comportamiento, sus sentimientos y pensamientos....