glosario

GLOSARIO DIDÁCTICA II

PEDAGOGÍA: es el estudio intencionado sistemático y científico de la educación.
SISTEMÁTICO: que sigue o se ajusta a un sistema. Posee un orden , una organización y una clasificación.
CIENTÍFICO: se dedica al estudio o práctica de una ciencia.
EDUCACIÓN: el proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar.DISCIPLINA: conjunto de normas que rigen una actividad o una organización.
FILOSOFÍA: ciencia que trata de la esencia, propiedades, causas y efectos de las cosas naturales.
PEDAGOGÍA IDEALISTA: El idealismo es la posición filosófica que afirma que el mundo exterior es una idea procedente de la mente del hombre o de un ser sobrenatural.
PEDAGOGÍA NATURALISTA: es un movimiento transformador de laeducación y de la sociedad.
PEDAGOGÍA LIBERAL: es un proceso de concienciación de la condición social del individuo, que la adquiere mediante el análisis crítico y reflexivo del mundo que la rodea. Prepara a los estudiantes intelectual y moralmente para que ellos asuman su papel en la sociedad.
PEDAGOGÍA CONSERVADORA: En la pedagogía conservadora se suele hablar de la importancia de la familiaen la educación.

• TÉCNICAS DE ENSEÑANZA
Hay muchas técnicas para hacer llegar nuestro conocimiento y lograr un aprendizaje apropiado:

• Técnica expositiva
Consiste en la exposición oral, por parte del profesor; esta debe estimular la participación del alumno en los trabajos de la clase, requiere una buena motivación para atraer la atención de los educandos. Esta técnica favorece eldesenvolvimiento del autodominio, y el lenguaje.

• Técnica del dictado
Consiste en que el profesor hable pausadamente en tanto los alumnos van tomando nota de lo que él dice.
Este constituye una marcada perdida de tiempo, ya que mientras el alumno escribe no puede reflexionar sobre lo que registra en sus notas

• Técnica biográfica
Consiste en exponer los hechos o problemas a través delrelato de las vidas que participan en ellos o que contribuyen para su estudio. Es más común en la historia, filosofía y la literatura.

• Técnica exegética
Consiste en la lectura comentada de textos relacionados con el asunto en estudio, requiere la consulta de obras de autores.
Su finalidad consiste en acostumbrar a leer las obras representativas de un autor, de un tema o una disciplina.

•Técnica cronológica
Esta técnica consiste en presentar o desenvolver los hechos en el orden y la secuencia de su aparición en el tiempo.
Esta técnica puede ser progresiva o regresiva-progresiva cuando los hechos Son abordados partiendo desde el pasado hasta llegar al presente.
Regresiva cuando esos mismos hechos parten desde el presente en sentido inverso hacia el pasado.

• Técnica de loscírculos concéntricos
Consiste en examinar diversas veces toda la esfera de un asunto o una disciplina y, en casa vez, ampliar y profundizar el estudio anterior.

• Técnica de las efemérides
Efemérides se refiere a hechos importantes, personalidades y fechas significativas. Por tanto pequeños trabajos o investigaciones relativas a esas fechas pueden ayudar al aprendizaje.

• Técnica delinterrogatorio
Uno de los mejores instrumentos del campo didáctico como auxiliar en la acción de educar, este permite conocer al alumno y resaltar sus aspectos positivos. Puede ser empleado para...
1.Motivación de la clase.
2.Estimulo para la reflexión.
Recapitulación y síntesis de lo aprendido.

• Técnica de la argumentación
Forma de interrogatorio destinada a comprobar lo que el alumno deberíasaber. Requiere fundamentalmente de la participación del alumno.

• Técnica del diálogo
El gran objetivo del diálogo es el de orientar al alumno para que reflexione, piense y se convenza que puede investigar valiéndose del razonamiento.

• Técnica catequística
Consiste en la organización del asunto o tema de la lección, en forma de preguntas y la respectivas respuestas.

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