glosario

Comunicación: Es el intercambio de ideas, pensamientos, sentimientos, emociones, etc. Y tiene un vínculo necesario y muy estrecho con el proceso de enseñanza y aprendizaje, ya que tanto profesorcomo alumno, deben ser comunicadores competentes ara afrontar sus necesidades comunicativas. Así como la escuela debe tener un papel activo para el desarrollo de la comunicación. Por lo que losprofesores deben tener elementos suficientes para reflexionar sobre la funcionalidad de la lengua y su complejidad.
Enseñanza-aprendizaje: Es un proceso comunicativo en si mismo que sirve de distintoslenguajes permanentemente.
Lenguaje: Es mediante el cual se realiza el intercambio comunicativo, es la herramienta o medio para comunicarse por medio de signos (lenguas), sirve también ara otrosobjetivos como la autorregulación o el monitoreo de nuestras acciones, la representación del mundo y la codificación de nuestras experiencias o controlar nuestra conducta.
Lengua Oral: Es la maneranatural en la que aprendemos nuestra lengua materna, nos permite la comprensión y expresión de mensajes, la elaboración de ideas, la interacción comunicativa con otros, la reflexión y la solución deproblemas, entre otras funciones.
Habla: acto de hablar, es el producto más visible de la expresión de mensajes, mediante el cual estructuramos las ideas, los componentes externos o visibles de la forma dhablar son: la articulación o pronunciación, la fluidez y la voz, cuyas principales cualidades son; tono timbre, intensidad, ritmo y melodía.
Escucha: la escucha comprensiva no se limita a oír,implica un complejo proceso de construcción de significados que evoluciona a medida que domina mejor la lengua y cuenta con mayores posibilidades de conocimiento compartido. Depende de la disposición einterés parte de quien escucha.
Signos arbitrarios: son palabras, frases, oraciones y textos que guardan una relación arbitraria ya que no existe un parecido entre la forma del signo que empleamos y o...