glosario

GLOSARIO
Currículo: Conjunto de conocimientos que un alumno debe adquirir para conseguir un título académico.
Polisémico: Se aplica a la palabra que tiene más de un significado.
Teorización: Tratar un asunto solamente en teoría y sin tener en cuenta la realidad. Crear y expresar una o varias teorías: ha dedicado su vida a teorizar y no ha llevado nada a la práctica.
Psicopedagogía: Es larama de la psicología que se encarga de los fenómenos de orden psicológico para llegar a una formulación más adecuada de los métodos didácticos y pedagógicos. Se encarga de los fundamentos del sujeto y del objeto de conocimiento y de su interrelación con el lenguaje y la influencia sociohistórica, dentro del contexto de los procesos cotidianos del aprendizaje. En otras palabras, es la ciencia quepermite estudiar a la persona y su entorno en las distintas etapas de aprendizaje que abarca su vida.
Epistemología: Es una disciplina que estudia cómo se genera y se valida el conocimiento de las ciencias. Su función es analizar los preceptos que se emplean para justificar los datos científicos, considerando los factores sociales, psicológicos y hasta históricos que entran en juego.Asociacionismo. Doctrina psicológica, sostenida principalmente por algunos pensadores ingleses, que explica todos los fenómenos psíquicos por las leyes de la asociación de las ideas.
William Erwin "Will" Eisner: (6 marzo 1917 a 3 enero 2005) fue un dibujante, escritor y empresario. Fue uno de los primeros dibujantes para trabajar en la industria del cómic americano, y su serie The Spirit (1940-1952) sedestacó por sus experimentos en el contenido y la forma. En 1978, se popularizó el término " novela gráfica "con la publicación de su libro Un contrato con Dios. Él era un miembro temprano formales estudios cómics con su libro cómic y el arte secuencial (1985). El Premio Eisner fue nombrado en honor de Eisner, y se otorga para reconocer los logros de cada año, en el medio de los cómics, era uno delos tres homenajeados inaugural del Salón de Will Eisner Comic Book de la Fama.
Jean Piaget: Nació el 9 de agosto de 1896, en Neuchâtel (Suiza). Hijo mayor de Arthur Piaget, profesor de literatura medieval y de Rebecca Jackson. Escribió y publicó su primer trabajo científico cuando tenía sólo diez años. Su interés por los moluscos se desarrolla después de la adolescencia. Antes de terminar susestudios secundarios Piaget será un malacólogo de renombre. Cursó estudios en la Universidad de Neuchâtel, donde obtuvo su doctorado en biología.
Fue profesor de psicología, sociología, filosofía de las ciencias en la Universidad de Neuchâtel (1925 a 1929), profesor de historia del pensamiento científico en la Universidad de Ginebra de 1929 a 1939, director de la Oficina Internacional deEducación de 1929 a 1967, profesor de psicología y de sociología en la Universidad de Lausanne de 1938 a 1951, profesor de sociología en la Universidad de Ginebra de 1939 a 1952 y luego de psicología experimental de 1940 a 1971. En 1955 ejerció como director del Centro Internacional de Epistemología en la Universidad de Ginebra, y algún tiempo después codirector de la Oficina Internacional de laEducación. Entre sus muchos escritos destacan: El pensamiento y lenguaje del niño (1926), Juicio y razonamiento en el niño (1928), El nacimiento de la inteligencia en el niño (1954), Seis estudios de psicología (1964) y Psicología y pedagogía (1970).
Jean Piaget falleció el 16 de septiembre de 1980 en Ginebra.
David Paul Ausubel: nació en Brooklyn, New York el 25 de octubre de 1918, hijo de una familiajudía emigrante de Europa Central. Estudió medicina y psicología en la Universidad de Pennsylvania y Middlesex. Fue cirujano asistente y psiquiatra residente del Servicio Público de Salud de los Estados Unidos e inmediatamente después de la segunda guerra mundial, con las Naciones Unidas trabajó en Alemania en el tratamiento médico de personas desplazadas. Después de terminar su formación en...