GLOSARIO

Instrucciones:
Reflexiona y trata de explicar ¿Qué relación debe existir entre los libros que seleccionamos y los lectores? ¿Qué sucedería si las historias de los libros no tienen relación con lavida de los lectores? ¿Es posible encontrar el texto perfecto para cada lector? Redacta tus reflexiones en media cuartilla.
Sin duda para el autor de cualquier obra, el lector-público es importantepor más que no le importe lo que se entienda de su obra. Al fin y al cabo está creando para otros, y su creación necesita de un “otro” para completarse. Esto de no ser así, bastaría con que simplementese imaginara la obra. El hecho de crear de una obra implica la expresión, el deseo de crear una sensación, una idea o un sentimiento, lo cual es imposible si nadie tiene acceso a dicha obra.
Yapara terminar y desde un punto personal creo que también los libros y las obras son un medio de comunicación en donde el público es el principal objetivo, por lo cual el lector tiene mucha másimportancia aquí para el autor, que la puede tener en un libro impreso. De alguna u otra se necesita tener en cuenta al lector para la escritura y para las imágenes y que el texto mismo debe ser creado apartir de la intencionalidad del autor y del papel fundamental que juega el lector.
¿Qué temas pueden interesarles a los adolescentes?
Así el 50 por ciento de las chicas de 10 a 15 años afirmaron quelas revistas les sirven para aprender sobre la vida (el 34 por ciento de los chicos), a pesar de incluir dentro de las juveniles algunas consideradas no aptas, que dicen haber leído el 57 por ciento,el 52 por ciento de los chicos en el caso de las masculinas. Ahora bien, más de la mitad (el 52 por ciento) afirman estar en desacuerdo con seguir las pautas indicadas en sus relaciones y puntualizancómo les gustaría que fuesen dichas publicaciones. Ellas preferirían una mayor adecuación a los temas de su edad y una información sexual más fiable: que se tenga más en cuenta las relaciones...