Glosario

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Educación: El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra, puesestá presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.

Pedagogía: conjunto de saberes que se encargan de la educación como fenómeno social y típicamente humano.

Cultura: es elconjunto de todas las formas, los modelos o los patrones, explícitos o implícitos, a través de los cuales una sociedad se manifiesta.

Filosofía: es la ciencia que se encarga del estudio de unavariedad de problemas fundamentales del ser humano, acerca de cuestiones como la existencia, el conocimiento, la verdad, la moral, la belleza, la mente y el lenguaje.

Historia: es la ciencia que seencarga de estudiar el pasado de la humanidad, con la finalidad de analizar los procesos y evitar que vuelvan a suceder.

Positivismo: es una corriente o escuela filosófica que afirma que el únicoconocimiento auténtico es el conocimiento científico, y que tal conocimiento solamente puede surgir de la afirmación positiva de las teorías a través del método científico.

Paradigma: es un concepto deopciones científicas, religiosas o de otro contexto epistemológico. El término tiene también una concepción en el campo de la psicología refiriéndose a acepciones de ideas, pensamientos, creenciasincorporadas generalmente durante nuestra primera etapa de vida que se aceptan como verdaderas o falsas sin ponerlas a prueba de un nuevo análisis.

Habitus: El habitus es uno de los conceptoscentrales de la teoría sociológica de Pierre Bourdieu. Por tal podemos entender esquemas de obrar, pensar y sentir asociados a la posición social.

Conductismo: corriente psicológica que considera laconducta o comportamiento como el objeto de estudio de la psicología. Considerando que a todo estimulo habrá una respuesta.

Cognitivismo: es una corriente de la didáctica que se basa en la teoría...