GLOSARIO

10. GLOSARIO

ADECUACIÓN: Consiste en el dominio de la diversidad lingüística. Requiere un forma de comunicación adaptada al tema que trata (general o particular, divulgativo o especializado), a las intenciones comunicativas (informar, instruir o entretener), y al grado de formalidad que el autor quiere dar al texto (serio, jocoso, informal, etc.).

ADJETIVO: Es la palabra que acompaña alsustantivo para determinarlo o calificarlo; expresa características o propiedades del sustantivo.

ADVERBIO: Es la clase de palabra que modifica al verbo, al adjetivo o a otro adverbio.

ANFIBOLOGÍAS: Construcción que admite más de un significado. (Ambiguo).

ARTÍCULO: Es la clase de palabra que precede al sustantivo para determinarlo y concuerda con él en género y número.

BARBARISMOS:Expresión extranjera y palabras a las que se les han hecho un cambio de letras o de colocación del acento.

CACOFONÍAS: Es un sonido repetido o monótono que se produce cuando se repiten las mismas letras o palabras.

COHERENCIA: Concierne al significado del texto, que debe mantener un equilibrio entre su fondo, su forma y su estructura lógica. La coherencia exige que el texto desarrolle unasunto en cada párrafo, que sea verosímil, aunque no sea verdadero, que tenga una estructura y que la información que transmite progrese adecuadamente.

COHESIÓN: Consiste en que las proposiciones, las oraciones y los párrafos del texto estén ensamblados de forma que se den sentido entre sí, es un factor textual relevante en la lectura y en la escritura, vinculado con la comprensión de la lectura.CONCORDANCIA: Concordar significa armonizar, mantener el acuerdo entre las partes. Con frecuencia se cometen errores de concordancia al escribir cuando no hay un acuerdo lógico entre las partes de una oración.

CONJUNCIÓN: Es la partícula invariable que sirve para relacionar palabras y oraciones.

DEBATE: Es un diálogo entre dos expertos sobre un tema. Lo frecuente es que aborden aspectosopuestos para mantenerlo más vivo.

DICCIÓN: Pronunciación de los vocablos.

ENTONACIÓN, INFLEXIÓN O MODULACIÓN DE LA VOZ: Dar el tono adecuado a las palabras.

ENUNCIADO: Los enunciados son estructuras de palabras con unidad y sentido suficientes para alcanzar a comunicar una idea completa. Pueden constar de una oración o de varias y están limitados por el signo de punto signos de admiracióno por signos de interrogación.

EXPOSICIÓN: Explicación de un tema o asunto con la intención de informar.

FLUIDEZ: Pronunciar una palabra o frase sin cortes.

FUNCIÓN APELATIVA O CONATIVA: Cuando la intención del mensaje es llamar la atención o la de intentar convencer mediante invitaciones, órdenes o sugerencias la llamamos apelativa, y la encontramos en mensajespublicitarios, discursos políticos, y textos como el ensayo. Esta función está orientada al oyente y se fundamenta en expresiones gramaticales como vocativos e imperativos.

FUNCIÓN EXPRESIVA O SINTOMÁTICA: Está centrada en la actitud del hablante y va en relación con lo que está expresando, son interjecciones o palabras cuyo significado tiene que ver con sentimientos y emociones verdaderas ofingidas.

FUNCIÓN FÁTICA: Es aquella que utilizamos siempre que queremos entablar, prolongar o interrumpir la comunicación. Su objetivo es corroborar que el canal de comunicación está abierto, por ello utiliza recursos tales como llamar la atención del interlocutor para confirmar que está atento a lo que se dice. Cabe mencionar que ésta es la primera función verbal que adquieren los niños.

FUNCIÓNMETALINGÜÍSTICA: Se emplea cuando usamos el lenguaje como objetivo de estudio. Esta función es propia de la lingüística, ya que el objetivo de ésta es describir y explicar el lenguaje.

FUNCIÓN POÉTICA: Es la función que encontramos en cualquier obra artística. Así en la poética está determinada por distintos niveles: recursos literarios, fondo y forma.

FUNCIÓN REFERENCIAL: Consiste en dar...