Glosario

GLOSARIO

ACERVO MOTOR: cúmulo de experiencias motoras.
ACOMODACIÓN: se refiere a los cambios que realiza el sujeto para adecuarse a situaciones y objetos.
ACTITUD: estabilidad de una disposición. Disposición mental específica hacia una experiencia planteada, que puede ser negativa o positiva.
ACTIVIDADES DEFINIDAS: son las que más cerca están de la técnica, los ejercicios están pautados.ACTIVIDADES SEMIDEFINIDAS: tienen algunos movimientos libres, y otros ya pautados, como podrían ser los juegos pre-deportivos.
ADAPTACIÓN: proceso de modificación del estado de una sistema visual que ha sido o es sometido a estímulos luminosos de diferentes luminancias, reparticiones especiales y superficiales angulares. Los términos adaptación a la luz y adaptación a la oscuridad son tambiénutilizados, el primero cuando las luminancias de los estímulos son de al menos alguna candelas por metro cuadrado; el segundo, cuando esas luminancias son inferiores a algunas centésimas de candela por metro cuadrado.
ADIESTRAMIENTO: constituye una forma de enseñanza basada en la influencia y realizada por la ejecución automática de ciertos actos. El adiestramiento supone poca o ningunainteligencia, desde luego ningún sentido crítico; por ello debe desterrarse de toda educación humana.
ADOLESCENCIA: constituye una edad en el desarrollo humano con caracteres propios y no meramente accidentales, como se creía antes.
ADQUIRIDO: se aplica como atributo de carácter, en oposición a innato o hereditario. Los caracteres adquiridos los recibe el individuo durante su vida y es muy discutidopor las diferentes escuelas científicas si pueden o no ser transmitidos por la herencia.
ADUCCIÓN (MDD): contrario de abducción. Movimiento de un segmento o combinación de segmentos del cuerpo hacia el eje o parte del mismo al que están unidos.
ADVERSARIO: persona contraria o rival.
AGILIDAD: (del latín agelitas) ligereza, soltura, prontitud, viveza. Fa-cilidad para moverse, cualidad de loágil. La agilidad física se adquiere muchas veces por la gimnasia. Consiste en la facultad de trasladarse de un lugar hacia otro inmediatamente.
AGOTAMIENTO: es la imposibilidad total de seguir realizando una tarea que es agotadora, de mucha intensidad y prolongada. Esto se ha dado en llamar “enfermedad atlética”.
AMAGUE: acción de amagar, indicio de alguna cosa, o señal de ella; amagar, dejarver la intención o disposición de ejecutar próximamente algo.
AMBIENTE: conjunto de circunstancias especiales que acompañan o rodean la situación o estado de alguna persona o cosa.
ANÁLISIS: descomposición de las partes de una experiencia total para estudiar sus componentes y el mecanismo de los mismos.
ANÁLISIS FUNCIONAL: el proceso de modificación de las condiciones bajo las cuales se operao existe algo, con el propósito de dilucidar las condiciones fortuitas para esta operación o existencia.
APRENDER: es uno de los actos fundamentales de la educación. un actividad

muy compleja en la que intervienen factores emotivos, sensoriales, volitivos, sociales.
APRENDIZAJE: puede ser definido como un cambio interno en individuo, que se deduce a partir de un mejoramiento relativamentepermanente de la realización como consecuencia de la experiencia y práctica. Un cambio en el rendimiento que resulta como función de i ejercicio o práctica. Acción de aprender, tiempo que se requiere para ello. Experiencia: acción de aprender un arte u oficio. Adquirir el conocimiento de una cosa por medio del estudio o de la experiencia, tomar algo en la memoria. El proceso que conduce a laadquisición de cierta habilidad para responder en forma adecuada a una situación que puede ser tan nueva, como ya conocida. La modificación favorable de la forma responder, basada en la experiencia previa y particularmente en el desarrollo de una nueva serie de respuestas motrices, coordenadas i forma compleja entre si.
APTITUD: capacidad de un individuo para determinada funciones actividades...