Glosario







INDICE
Pág.

Introducción……………………………………………………………………… 2
Organizadores Gráficos……………………………………………….............. 4
Reseña de los Organizadores Gráficos ……………………………………... 6
Tipos de Organizadores Gráficos ……………………………………………. 8
Ejemplos Tipos de Organizadores en Blanco…………………………….. 25
Bibliografía………………………………………………………………………. 29ORGANIZADORES GRAFICOS

Varias investigaciones han demostrado que la Organizaciones Gráfica es uno de los mejores métodos para enseñar las habilidades del pensamiento Las técnicas de Organización Gráfica, formas gráficas de trabajar con ideas y de presentar diversa información enseñan a los estudiantes a clarificar su pensamiento, y a procesar, organizar y priorizar nuevainformación.
Los diagramas visuales revelan patrones, interrelaciones e interdependencias además de estimular el pensamiento creativo.
Las variadas técnicas de Organización Gráfica ayudan a los estudiantes a:


Clarificar el pensamiento:

Los estudiantes pueden ver cómo se conectan las ideas y se dan cuenta de cómo se puede organizar o agrupar la información. Con la Organización Gráfica, losnuevos conceptos son más profundos y fácilmente comprendidos.

Reforzar la comprensión:

Los estudiantes reproducen en sus propias palabras lo que han entendido. Esto les ayuda a absorber e interiorizar nueva información, dándoles posesión sobre sus propias ideas.


 Integrar nuevos conocimientos:

Los diagramas actualizados durante toda una lección incitan a los estudiantes a construirsobre su conocimiento previo y a integrar la nueva información. Mediante la revisión de diagramas creados con anterioridad, los estudiantes pueden apreciar cómo los hechos y las ideas se ajustan al mismo tiempo.

Identificar conceptos erróneos:

Al tiempo que un mapa conceptual u otro Organizador Gráfica muestre lo que los estudiantes saben, los enlaces mal dirigidos o conexiones erradas,dejan al descubierto lo que ellos no han comprendido aún.

El Aprendizaje Visual se define como un método  de enseñanza/aprendizaje que utiliza un conjunto de Organizadores Gráficos (métodos visuales para ordenar información), con el objeto de ayudar a los estudiantes, mediante el trabajo con ideas y conceptos, a pensar y a aprender más efectivamente. Además, estos permiten identificar ideaserróneas y visualizar patrones e interrelaciones en la información, factores necesarios para la comprensión e interiorización profunda de conceptos.
Por otra parte, la elaboración de diagramas visuales ayuda a los estudiantes a procesar, organizar, priorizar, retener y recordar nueva información, de manera que puedan integrarla significativamente a su base de conocimientos previos.

Sin embargo, paraque la aplicación en el aula de estos Organizadores Gráficos sea realmente efectiva,  es necesario de una parte, conocer las principales características de cada uno de ellos y de la otra, tener claridad respecto a los objetivos de aprendizaje que se desea que los estudiantes alcancen. Por ejemplo, si se quiere que estos ubiquen, dentro de un periodo de tiempo determinado, los sucesos relacionadoscon el descubrimiento de América para que visualicen y comprendan la relación temporal entre estos, el método u organizador gráfico idóneo a utilizar, es una Línea de Tiempo. Por el contrario, si lo que se desea es que los estudiantes comprendan la relación entre los conceptos más importantes relacionados con el descubrimiento de América tales como nuevo mundo, nuevas rutas denavegación, conquista de otras tierras, ventajas económicas, etc. el organizador gráfico apropiado es un Mapa Conceptual. Una tercera posibilidad se plantea cuando el objetivo de aprendizaje es que los estudiantes descubran las causas de un problema o de un suceso (necesidad de encontrar una ruta alterna hacia el "país de las especies" para comerciar ventajosamente con estas), o las relaciones causales entre dos o...