glosario



Universidad de Carabobo
Facultad de Ciencias de la Educación
Departamento de ciencias pedagógica
Catedra de planificación de los
Procesos de enseñanza y aprendizaje




Glosario detérminos




Autores:Maigualida López
YormeryLubo
Yorman Ojeda
Wuileydis Quevedo
Joseyuniz

Mayo de 2014

Términos

Aprendizaje: Es el proceso de adquirir conocimientos, habilidades,actitudes o valores, a través del estudio, la experiencia o la enseñanza.
Aprendizaje significativo: Tipo de aprendizaje caracterizado por suponer la incorporación efectiva a la estructura mental delalumno de los nuevos contenidos, que así pasan a formar parte de su memoria comprensiva. El aprendizaje significativo opera mediante el establecimiento de relaciones no aprendizaje significativo operamediante el establecimiento de relaciones no arbitrarias entre los conocimientos previos del alumno y el nuevo material.
Asignatura:Cada una de las materias en que se estructura un plan deestudios, aunque es posible que una materia comprenda varias asignaturas. Cada asignatura suele tener atribuidos unos créditos, de acuerdo con la dedicación de horas de docencia o de trabajo total de losestudiantes. Hay diversos tipos de asignaturas: troncales, obligatorias, optativas, de libre elección.
AUTOEVALUACION: También se denomina autoestudio o evaluación interna. Es un proceso participativointerno que busca mejorar la calidad. Da lugar a un informe escrito sobre el funcionamiento, los procesos, recursos, y resultados, de una institución o programa de educación superior. Cuando laautoevaluación se realiza con miras a la acreditación, debe ajustarse a criterios y estándares establecidos por la agencia u organismo acreditador.
Contenido: son un conjunto de saberes, un recortearbitrario de conocimientos de un campo disciplinar, que se consideran esenciales para la formación del alumno.
Diagnostico: Es una evaluación de entrada que se puede realizar: al inicio del año escolar,...