Glosario

GLOSARIO


1- Familia: es la célula fundamental de la sociedad. Según la Declaración Universal de los Derechos Humanos, es el elemento natural, universal y fundamental de la sociedad, tienederecho a la protección de la sociedad y del Estado

2- Factores familiares: son aquellos que pueden generar en los niños un alto grado de estrés, cambios bruscos en su conducta ya sean que se vuelvenagresivos o tímidos, afectando así la forma en que se relacionan con las demás personas.
3- Capacidad cognitiva: hace referencia a limitaciones sustanciales en el desenvolvimiento corriente. Secaracteriza por un funcionamiento intelectual significativamente inferior a la media, junto con limitaciones en dos o más habilidades adaptativas: comunicación, cuidado personal, vida en el hogar,habilidades sociales, utilización de la comunidad, auto gobierno, salud y seguridad; habilidades académicas funcionales, ocio y trabajo.
4- Desarrollo socioemocional: es la capacidad que tiene un niño paracomprender los sentimientos de los demás, controlar sus propios sentimientos y comportamientos y llevarse bien con sus compañeros. Para que los niños puedan adquirir las habilidades básicas quenecesitan, tal como cooperación, seguir instrucciones, demostrar control propio y prestar atención, deben poseer habilidades socio‐emocionales.
5- Habilidades adaptativas: se refieren a cómo el sujetoafronta las experiencias de la vida cotidiana, cumplen las normas de autonomía personal según lo esperado en relación a su edad y nivel socio cultural y cómo éstas pueden ir modificándose a lo largo delproceso evolutivo de la persona con las ayudas precisas.
6- Roles familiares: la familia va a tener roles que se configuran dentro de ella y que cada miembro va a recibir y asumir según lascualidades y relaciones que se dan en el grupo familiar. No son naturales sino que son una construcción social, pero además y sobre todo, particular de cada familia.
7- Necesidades Educativas Especiales:...