Glosario
Páginas: 3 (623 palabras)
Publicado: 4 de diciembre de 2012
El Docente en la Sociedad
La doble faceta de docente e investigador del profesor exige una correcta preparación tanto para la adquisición de conocimientos y actualización de los mismos comopara el desarrollo de nuevas habilidades y destrezas exigibles en una sociedad en permanente cambio. su desarrollo profesional se encuentra sometido al influjo de la sociedad de la información y lacomunicación.
Asimismo se reclama la capacitación de los profesionales de la educación
en el dominio y explotación didáctica de las nuevas tecnologías tras reconocer que con su auxilio se puedelograr la mejora de los procesos de
enseñanza y aprendizaje en sintonía con los cambios que hoy se operan en la sociedad y en el individuo.
El creciente desarrollo de las nuevas tecnologíasde la información y la comunicación, el acelerado cúmulo de información y la omnipresencia de las comunicaciones en el entorno social, contribuyen a que en el ámbito educativo se lleven a cabo lasnecesarias transformaciones para adecuarse a una sociedad en estado de cambio permanente, con nuevas necesidades y valores.
Los profesores deben ser capaces de acomodarse a continuos cambiosdramáticos tanto en el contenido de su enseñanza como en la forma de enseñar mejor».
El nuevo papel del profesor con relación al uso de la Tecnología de la Información y la Comunicación puedeentenderse atendiendo al siguiente cuadro, en el que se especifican las características y tareas del profesor desde dos modelos educativos contrapuestos. El perfil del docente debiera configurarse como unprofesional atento a todas las posibilidades de comunicación que el medio le ofrece, para hacer más adecuado, exitoso y atractivo el proceso de aprendizaje de los alumnos; un profesional que revisecríticamente su propia práctica desde la reflexión de sus intervenciones como docente, y que pueda ayudar a sus alumnos a «aprender a aprender» en una sociedad cambiante y en constante evolución....
La doble faceta de docente e investigador del profesor exige una correcta preparación tanto para la adquisición de conocimientos y actualización de los mismos comopara el desarrollo de nuevas habilidades y destrezas exigibles en una sociedad en permanente cambio. su desarrollo profesional se encuentra sometido al influjo de la sociedad de la información y lacomunicación.
Asimismo se reclama la capacitación de los profesionales de la educación
en el dominio y explotación didáctica de las nuevas tecnologías tras reconocer que con su auxilio se puedelograr la mejora de los procesos de
enseñanza y aprendizaje en sintonía con los cambios que hoy se operan en la sociedad y en el individuo.
El creciente desarrollo de las nuevas tecnologíasde la información y la comunicación, el acelerado cúmulo de información y la omnipresencia de las comunicaciones en el entorno social, contribuyen a que en el ámbito educativo se lleven a cabo lasnecesarias transformaciones para adecuarse a una sociedad en estado de cambio permanente, con nuevas necesidades y valores.
Los profesores deben ser capaces de acomodarse a continuos cambiosdramáticos tanto en el contenido de su enseñanza como en la forma de enseñar mejor».
El nuevo papel del profesor con relación al uso de la Tecnología de la Información y la Comunicación puedeentenderse atendiendo al siguiente cuadro, en el que se especifican las características y tareas del profesor desde dos modelos educativos contrapuestos. El perfil del docente debiera configurarse como unprofesional atento a todas las posibilidades de comunicación que el medio le ofrece, para hacer más adecuado, exitoso y atractivo el proceso de aprendizaje de los alumnos; un profesional que revisecríticamente su propia práctica desde la reflexión de sus intervenciones como docente, y que pueda ayudar a sus alumnos a «aprender a aprender» en una sociedad cambiante y en constante evolución....
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