glosario

CIENCIA: Actividad metódica por medio de la cual se llega al conocimiento que reproducen con leyes y teorías de la de los proceso naturales y sociales de los cuales se ocupa, y por lo tanto es susceptible de conformación con las misma, con la cual determina su carácter objetivo.(TAMAYO, 2004).
Según Avila Baray (2006), la ciencia tiene dos vertientes: “Como contenido la ciencia se define comouna simple acumulación de conocimientos, lo cual, refleja un estado estático del conocimiento científico. Como el proceso se define como la forma de descubrir conocimientos, es decir, es una actividad enfocada a descubrir variables relacionadas que explican una parte de la realidad y se caracteriza por ser dinámica por que refleja el constante avance científico”. De manera más puntual, Vélez S.(2001), la define como el “cuerpo organizado del cual puede alcanzarse acuerdo universal por parte de los científicos que comparten el lenguaje (o lenguajes) y unos criterios comunes para la justificación de presuntos conocimientos o creencias”.



COMPLEJIDAD: Cualidad característica de las personas y de las organizaciones sociales, que comporta diferentes elementos difíciles de comprender einterpretar (AF&AL, 1996).
Es la cualidad de lo que está compuesto de diversos elementos interrelacionadas. Por un lado, en términos coloquiales, la palabra complejidad tiende a ser utilizada para caracterizar un conjunto intrincado y difícil de comprender ("complicado").
La complejidad es una noción utilizada en diferentes campos tales como la filosofía y la epistemología (consultar obrasdeAnthony Wilden5 6 7 y de Edgar Morin8 ), así como también la física, la biología (consultar obras de Henri Atlan), lasociología, la informática, la matemática, y también las llamadas ciencias de la información y de la comunicación.

COMPRENSIÓN: Está relacionado con el verbo comprender, que refiere a entender, justificar o contener algo. La comprensión, por lo tanto, es la aptitud o astucia paraalcanzar un entendimiento de las cosas.


CONFIABILIDAD: En el campo de la psicología, la educación y la investigación social, la fiabilidad (también llamada técnicamente confiabilidad) es una propiedad psicométrica que hace referencia a la ausencia de errores de medida, o lo que es lo mismo, al grado de consistencia y estabilidad de las puntuaciones obtenidas a lo largo de sucesivos procesos demedición con un mismo instrumento.

Es el “Grado en el que la aplicación repetida de un instrumento de medición al mismo fenómeno genera resultados similares”, (Hernández, et al., 2003, p.348).

Es la habilidad de un ítem (producto, sistema, . . . etc.) para operar bajo las condiciones diseñadas de operación durante un período de tiempo o numero establecido de ciclos.

CREDIBILIDAD: Esla cualidad de creíble (que puede o merece ser creído). El término procede del vocablo latino credibilis
Es un criterio de rigor de la metodología cualitativa que asegura la veracidad de los resultados de la investigación.


CRITICA: Con origen en el latín criticus, identifica la opinión, examen o juicio que se formula en relación a una situación, servicio, propuesta, persona u objeto. Lascríticas suelen manifestarse de manera pública y girar en torno al contenido de una obra artística, un espectáculo, un libro, etc.


CUESTIONARIO: Es un instrumento de investigación  que se emplea para recoger los datos. Este instrumento se utiliza, de un modo preferente, en el desarrollo de una investigación en el campo de las ciencias sociales: es una técnica ampliamente aplicada en la investigación decarácter cualitativa.

DIALÉCTICA. Término que en la antigua Grecia se entendía como el arte de discutir, de debatir, ahora, se le conoce como dinámica, movimiento.


ENCUESTA: Instrumento de observación formado por una serie de preguntas formuladas y cuyas respuestas son anotadas por el empadronador.
Según afirma Avila Baray (2006), la encuesta “se utiliza para estudiar poblaciones...