GLOSARIO

ACTITUD Conjunto de creencias, opiniones y sentimientos favorables o desfavorables con respecto a un objeto, persona, situación, asunto o cualquier producto de la actividad humana.  Agente educador de la sociedadPersona a través de la cual niñas, niños y jóvenes realizan su derecho a una educación sexual.

BIENESTAR PSICOLÓGICO
Grado de satisfacción que expresa la persona con la calidad globalde su vida. Para esta evaluación la persona tiene en cuenta varias dimensiones, entre otras, la percepción de auto aceptación que experimenta, la posibilidad de ejercer su derecho a la autonomía, las oportunidades que tiene y el esfuerzo que hace para lograr las metas que ha definido en su proyecto de vida; su capacidad para establecer y mantener relaciones positivas con otras personas y lapercepción de enfrentar las situaciones de su entorno que puedan llegar a afectar el logro de esas metas vitales.
 
BIENESTAR SOCIAL
Es la valoración que hace la persona de las circunstancias en las que vive y del funcionamiento de la sociedad. Para realizar esa valoración se tienen en cuenta varias dimensiones: la calidad de las relaciones que mantiene con la sociedad (la percepción de que hace partede una comunidad en la que disfruta de aceptación, confianza, seguridad y en la que las relaciones se caracterizan por la honestidad, la generosidad, la amabilidad y el trato digno); el sentimiento de utilidad, es decir, saber que es un miembro importante de la sociedad y que sus aportes son valorados porque contribuyen al funcionamiento positivo de la misma; la seguridad de que ésta tiene unasmetas de desarrollo específicas que promueven el bienestar y que las acciones que se llevan a cabo contribuyen al logro de esos propósitos.
Es tener la percepción de que se vive de acuerdo a unas reglas de funcionamiento claras, coherentes y consistentes con los principios de derechos humanos.
 
 
CREENCIA Forma de entender, explicar o comprender un asunto, suceso o cosa que la persona asume comoconocimiento verdadero aunque no está sustentado en evidencia científica sino en su propia experiencia.  CulturaHace referencia a las distintas maneras en que la gente vive en diferentes grupos, comunidades, sociedades, regiones, países y partes del mundo. Con este término se hace referencia a las tradiciones, costumbres, creencias, actividades, comportamientos y demás prácticas sociales que sontrasmitidas de generación en generación y que las personas aprenden a medida que crecen en un contexto social particular. 

  DERECHO A LA IGUALDAD Por el hecho de ser humanos, todas las personas tienen derecho a ser reconocidas como iguales ante la ley y de disfrutar de todos los demás derechos otorgados de manera incondicional, es decir, sin discriminación por motivos de nacionalidad, origenétnico, sexo, orientación sexual, identidad de género, filiación religiosa o política, nivel socioeconómico o cualquier otro motivo. Derechos humanos
Los Derechos Humanos son un conjunto de garantías legales de carácter universal que protegen a las personas y a las colectividades de acciones y omisiones que puedan llegar a afectar la libertad y dignidad humana.

DERECHOS HUMANOS SEXUALES YREPRODUCTIVOS
Son parte integrante de los derechos humanos y, en ese sentido, se refieren a los estándares mínimos necesarios para que las personas puedan disfrutar del más alto nivel posible de salud que les permita vivir dignamente. Los Derechos Humanos Sexuales y Reproductivos, son universales (todas las personas nacen con los mismos derechos), indivisibles (todos los derechos son igualmente necesariospara la vida y dignidad de una persona) e interdependientes.
Desarrollo humano
Según el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo, el desarrollo humano busca garantizar el ambiente necesario para que las personas y los grupos humanos puedan desenvolver sus potencialidades y así llevar una vida creativa y productiva conforme a sus necesidades e intereses.

EDUCACIÓN DE LA SEXUALIDAD...