glosarios psicologia


         Capital cliente: mercado al que va dirigido el capital intectual
         Capital estructural: Infraestructura de la empresa
         Capital humano: son las personas que trabajan en la empresa que se capacitan  para que crezcan y trabajen mejor
         Capital intelectual: suma de los conocimientos de los empleados que dan una ventaja competitiva
         Comercializar: comprarbarato, vender caro
         Competencias clave: atributos que la empresa necesita adquirir y desarrollar para que se asegure su ventaja competitiva
         Conocimiento: procesamiento de datos con la mente
         Contrato individual de trabajo: una persona se obliga a prestar trabajo mediante el pago de un salario

E

         Ergonomía: diseño de lugares de trabajo para que coincidan conlas capacidades del trabajador
         Estandarización: hace que los productos sean iguales en sabor, color, cantidad

I

         I.S.R: Impuesto sobre la renta
         Información: serie de datos captados por los sentidos

L

         L.F.T.:   Ley Federal del Trabajo
         Lucrar:  ganar dinero (ganar-perder)

M

         Misión: es el propósito de la existencia, para que estás en lavida

O

         Operacionalizar: poner las cosas en concreto
ABREACCIÓN: Es la descarga o liberación de la tensión emocional asociada a una idea, conflicto o recuerdo desagradable reprimido. Esto se consigue reviviendo nuevamente la experiencia emocional penosa.
Es un termino creado por Breuer y Freud para designar la brusca descarga de afectos inconscientes reprimidos como consecuencia de laterapia psicoanalítica. Sin embargo, actualmente esté en desuso, prefiriéndose el vocablo: catarsis.



ABSTINENCIA, SÍNDROME DE: Conjunto de signos y síntomas que se producen tras existir una dependencia de carácter físico y/o psíquico hacia una droga y cesar bruscamente su empleo.

ABSTRACCIÓN: Proceso en virtud del cual se separa o aísla alguna o algunas cualidades de un objeto o de una acciónsobre el mismo (abstracción empírica), o las formas que permitirán aprender dichos contenidos (abstracción reflexionante). 

El término 'abstracción' designa un proceso por el cual separamos o aislamos intelectualmente alguna o algunas cualidades de un objeto. Por ejemplo, cuando separamos de un perro su cualidad de doméstico, decimos que hemos abstraído la cualidad 'doméstico'.
Piaget distinguirádos tipos básicos de abstracción: la abstracción empírica y la abstracción reflexionante, y mencionará también la abstracción pseudoempírica como caso particular de la abstracción reflexionante, y la abstracción reflexionada como un resultado de ésta última. Tengamos presente que todos estos tipos de abstracción se encuentran o pueden encontrarse en todos los niveles o periodos del desarrollo dela inteligencia, y aún también en los niveles puramente biológicos:

1) Abstracción empírica.- La abstracción empírica es aquella que recae sobre las características observables de los objetos como tales o de las acciones del sujeto en sus caracteres materiales. Una cualidad observable de un objeto puede ser por ejemplo el tamaño (un sonajero 'grande'), y una cualidad observable de una acciónpuede ser por ejemplo asir (la acción de 'agarrar').

El lector puede estar tentado de pensar que abstraer una cualidad de la propia acción es un acto reflexivo y, por tanto, relacionado con la abstracción reflexionante, pero esto no es correcto, y Piaget advierte al respecto: "Sería inexacto limitarse a decir que la abstracción reflexionante extrae sus informaciones de las acciones del sujetomientras que la abstracción empírica las toma de los objetos. En efecto: el sujeto puede percibir sus acciones y sus resultados (ya se trate de percepciones propioceptivas o visuales, táctiles...) de manera análoga a como conoce las propiedades o los movimientos de los objetos, es decir, considerando esas acciones sólo en su aspecto material: se trata entonces, desde luego, de abstracciones empíricas,...