glosarios

Republica Dominicana





Universidad Católica de Santo Domingo


Tema:
Glosarios

Estudiante/matricula:
Mónica Castillo
D2014029

Asignatura:
Psicología del Desarrollo Humano

Santo Domingo

22 de febrero del 2014
Neurociencia y educación: El placer de aprender relacionando experiencias.

1. Aprendizaje: Proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, valores yactitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseñanza o la experiencia. Dicho proceso puede ser entendido a partir de diversas posturas, lo que implica que existen diferentes teorías vinculadas al hecho de aprender. La psicología conductista, por ejemplo, describe el aprendizaje de acuerdo a los cambios que pueden observarse en la conducta de un sujeto.

http://definicion.de/aprendizaje/2. Cerebro: Es uno de los centros nerviosos que constituyen el encéfalo. Se encuentra ubicado en la parte superior y anterior de la cavidad craneal y aparece en todos los seres vertebrados.

 http://definicion.de/cerebro/

3. Conducta: Está relacionada a la modalidad que tiene una persona para comportarse en diversos ámbitos de su vida. Esto quiere decir que el término puede emplearse comosinónimo de comportamiento, ya que se refiere a las acciones que desarrolla un sujeto frente a los estímulos que recibe y a los vínculos que establece con su entorno.

http://definicion.de/conducta/

4. Educación: Puede definirse como el proceso de socialización de los individuos. Al educarse, una persona asimila y aprende conocimientos. La educación también implica una concienciación cultural yconductual, donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de generaciones anteriores.

http://definicion.de/educacion/

5. Emoción: Alteración del ánimo intensa y pasajera, agradable o penosa, que va acompañada de cierta conmoción somática.
http://lema.rae.es/drae/?val=emocion

6. Estrategia: Es el proceso seleccionado a través del cual se prevé alcanzar un cierto estado futuro.http://definicion.de/estrategia/

7. Hábitos: El uso más usual de hábito está asociado a la costumbre o rutina que se adquiere a partir de repetir conductas similares.

http://definicion.de/habitos/


8. Memoria: Es una facultad que le permite al ser humano retener y recordar hechos pasados. La palabra también permite denominar al recuerdo que se hace o al aviso que se da de algo que ya haocurrido, y a la exposición de hechos, datos o motivos que se refieren a una cuestión determinada.

http://definicion.de/memoria/

9. Memorismo: Práctica pedagógica o método de estudio en que se da más importancia a la memoria que a la inteligencia.

http://lema.rae.es/drae/?val=memorismo

10. Proceso: Este concepto describe la acción de avanzar o ir para adelante, al paso deltiempo y al conjunto de etapas sucesivas advertidas en un fenómeno natural o necesarias para concretar una operación artificial.

http://definicion.de/proceso/

¿Cual es el método de aprendizaje mas efectivo?

¿Por cuales filtros del cerebro debe pasar toda información novedosa?

¿Que conduce la memoria?




La educación y los nuevos aportes realizados por las neurociencias


1. BiologíaMolecular: Se refiere principalmente a la comprensión de las interacciones entre los diferentes sistemas de una célula, incluyendo las interacciones entre el ADN, RNA y síntesis proteica así como cómo se regulan estas interacciones de aprendizaje.

http://www.news-medical.net/health/What-is-Molecular-Biology-(Spanish).aspx


2. Células: Se refiere al constituyente primordial de los seresvivos, el cual tiene la capacidad de reproducirse de manera independiente y que está compuesta por un citoplasma y un núcleo que se encuentran protegidos por una membrana.

http://definicion.de/celula/

3. Neonatología: Es una rama de la pediatría dedicada al diagnóstico y tratamiento de las enfermedades del ser humano durante los primeros 28 días de vida, desde la atención médica del...