Glovalizacion y educacion

UNIVERSIDAD VALLE DEL GRIJALVA

CAMPUS TUXTLA GUTIÉRREZ

MAESTRÍA: C. E. CON FORMACIÓN EN DOCENCIA E INVESTIGACIÓN

LA GLOBALIZACIÓN Y LA EDUCACIÓN.

MAESTRANTE: L.I. ÁNGEL ERNESTO ESTRADA RAMÍREZ

MATERIA: CORRIENTES FILOSÓFICAS CONTEMPORÁNEAS

CATEDRÁTICO: LIC.& MC. FRANCISCO ÁLVAREZ TORRES

TUXTLA GUTIÉRREZ, CHIAPAS; ABRIL DE 2010

INTRODUCCIÓN
Este ensayo trata de hacer unanálisis austero de nuestra realidad educativa, condicionada por el fenómeno de la globalización que enfrentamos hoy en día. Para ello, se examina y contextualiza este fenómeno de globalización, intentando aportar un concepto del mismo. El presente tiene un punto de vista educativo, en el que se analizan los desafíos que se le presentan a la educación y las posibles formas de solucionarlo en estecontexto.

Cuando se habla de globalización podemos expresar cualquier cosa. La globalización comprende una fase de la evolución del capitalismo, y podemos definirla como el "conjunto de procesos culturales, económicos, sociales y tecnológicos que conducen a un mundo único". Las sociedades se vuelven interdependientes en todos los aspectos de su vida. Hoy podemos hablar de una estructura globalde la política, de la economía, de las relaciones culturales, que va más allá de cualquiera de los límites tradicionales y que conecta sociedades separadas en un único sistema

Considero de suma importancia hablar de este tema, ya que como educadores o facilitadores estamos inmersos en el mismo proceso, para la cual debemos proponer soluciones alternativas que se vean reflejadas en la educaciónque brindamos en nuestro ámbito o área que nos desempeñemos, así como también que lo que proponemos se encuentre al alcance y en nuestro medio. Ya que en lo personal como he visto en proponen programas de estudio sectorizados o bien imponen modelos educativos que no están al alcance de todos, sobre todo si hablamos de infraestructura y tecnología.

DIMENSIONES DE LA GLOBALIZACIÓN

En nuestrasociedad actual en el terreno político, encontramos organizaciones, grupos, comunidades y agencias (OTAN, grupo de los 7, comunidad europea, la ONU, parlamento europeo, la INTERPOL; que son unidades supranacionales de diverso alcance y que estas ejercen funciones de autoridad o bien imponen cuestiones, esto hace que exista una homogenización en la política

En el terreno económico, hallamosorganismos (EFTA, CE, OPEP), los acuerdos económicos regionales y mundiales, la división global del trabajo y el creciente papel de las corporaciones multinacionales o supranacionales, algunas de las cuales obtienen ingresos superiores a los de una nación de tipo medio. (por ejemplo, Nissan o Toyota); otras han perdido sus raíces nacionales definidas y operan a lo largo del mundo, por medio desubsidiarias locales o franquicias. (por ejemplo, Coca Cola, Pizzas Domino, General Motors, Home Depot). Estas a su vez gozan de beneficios al llegar a países en los cuales llegan a convenios de otorgar empleo con la condición de bajas en sus aranceles, menos impuestos y hasta menos pago de energía eléctrica.

Por último, en el terreno cultural contemplamos una progresiva homogenización. Los medios decomunicación de masas como la televisión, el Internet, ha convertido el mundo entero en una comunidad general en la que la información y las imágenes de los sucesos más distantes llegan en tiempo real, donde todas las personas están expuestos a las mismas experiencias culturales (las olimpiadas, los conciertos de rock, programas tipo Big Brother) unificando sus gustos, y preferencias. El compendiode esta tendencia lo alcanzan las cadenas informativas (CNN) y los periódicos (Herald tribune) globales. El flujo de productos de consumo parecidos alcanza a todas las poblaciones (el de la coca-colizacion"). Los movimientos actuales de personas - las migraciones(principalmente a EEUU), el empleo temporal en el extranjero (como CANADA), el turismo- proporcionan una familiarización directa,...