gneseologia

GNESEOLOGIA

1. ¿Qué es GNESEOLOGIA?


Proviene del latín griego gnosis, “conocimiento”, y logos “teoría ”, rama de la filosofía que tiene como pretensión analizar la naturaleza, posibilidad y limites del conocimiento.
Analiza el problema del origen del conocimiento y de sus formas.
La gnoseología estudia los distintos tipos de conocimiento que puedan alcanzarse y el problema de lafundamentación de los mismos. En muchas ocasiones, se identifica con los conceptos: teoría del conocimiento


2. ¿Cuáles son los elementos que interviene en el proceso del acto del conocimiento?

SUBJETIVO COGNOSCENTE: sujeto que busca saber o conocer, entra en contacto con el objeto del conocimiento a través de uss sentidos. Luego sus percepciones son procesadas mentalmente. Al razonarlas seforman imágenes que son abstracciones de la realidad.
El proceso mental es subjetivo, porque no puede verse, sentirse, tocarse, alejarse, oírse ni manipularse.

SUJETO COGNOSCIBLE: es la cosa o ente que tiene la propiedad de ser aprehensible por el sujeto yo que está en forma pasiva. En este contexto la palabra objeto designa antes materiales.
Es un objeto, aunque realidad determinada, quepuede entenderse o conocerse a través de los sentimientos o la razón.

RELACION ENTRE SUJETO Y OBJETO: ambos términos son igualmente necesarios. No se da conocimientos sin sujeto que conozca y tampoco sin un objeto que le provoque y dé un contenido a su acto.
Se establece una relación mutua o correlación, de tal forma que cada uno está en función del otro. Si no hay correlación no serán ni sujetoni objeto.
El objeto se mantiene intacto
Se capta la imagen
Se altera el sujeto al poseer en su esfera cognitiva la imagen del objeto
Es la búsqueda del conocimiento.
IMAGEN O REPRESENTACION MENTAL: representaciones mentales se entiende como aquella forma material o simbólica de dar cuenta de algo real en su ausencia, están organizadas en estructuras que permiten darle sentido al entorno.MEDIO: Ambiente







LENGUAJE: es un sistema de comunicación estructurado para el que existe un contexto de uso y ciertos principios combinatorios formales.
Gracias al lenguaje se puede expresar el conocimiento.






3. ¿Diferencias que existen entre CONOCER y CONOCIMIENTO?















CONOCER
CONOCIMIENTO
Subjetivo
PsicologíaTiene un comienzo y un fin.
Objetivo
Gnoseología
Tiene un comienzo pero no un fin.


4. ¿cómo se clasifica el conocimiento?

POR SU ORIGEN :
Sencible.- se obtiene por medio de los sentidos , conocimiento sensorial
Racional .-se obtiene mediante la razón
POR SU VALIDEZ:
A prion.- se obtiene antes de la experiencia , ejm. Los prejuicios, los enunciados matematicos.
A posteriori.- seobtiene después de la experiencia, luego de haber conocido. Ejm, todo conocimiento científico

POR EL OBJETO:
INTUITIVO.- inmediato
DISCURSIVOS.- mediatos

5. ¿Qué sostiene las escuelas filosóficas que estudian el problema del origen del conocimiento?

RACIONALISMO: Es la tendencia filosófica que considero la realidad gobernada por un principio inteligente al que la razón puede acceder yque, en definitiva identifica la razón con el pensar.
El pensamiento, la razón, la fuente principal del conocimiento humano. Si hay pensamiento esto se debe a los objetos que promueven el conocimiento, por tanto, el conocimiento real es originado por el pensamiento.


EMPIRISMO: se plantea ante todo como un hecho:”es un hecho que todo conocimiento procede de la experiencia” , una idea no esmas que un resumen de múltiples experiencias.
Es una teoría de la filosofía que enfatiza el papel de la experiencia, ligada a la percepción sensorial.
Para de empirismo la experiencia es la base de todo conocimiento. el empirismo sostiene que conocer algo (sea lo que sea) consiste en observarlo, describirlo y recopilar los datos suficientes para hacer predicciones correctas sobre tal cosa....