GNOSEOLOG A LA VERDAD

Páginas: 3 (605 palabras) Publicado: 10 de abril de 2015
GNOSEOLOGÍA: LA VERDAD
Vamos a partir de un hecho concreto y claro: No sólo sabe el que estudia. Hay muchos tipos de saberes.

FORMAS DEL SABER
El filósofo Aristóteles nos ha legado unaclasificación de los saberes que refleja la forma de pensar sobre el saber en la Grecia antigua. Como veremos, algunas de estas distinciones entre los modos de conocer aún conservan vigencia.

El saber cotidianoSi observamos lo que hacemos a lo largo del día podemos ver cuánto hemos aprendido desde pequeños, como aquellas cosas que quedaron registradas desde entonces y que ahora nos parecen "normales".

Elsaber productivo
Hay saberes que se dirigen a la producción de una obra específica. Por ejemplo, el conocimiento de un chef de cocina cuya obra puede ser un delicioso postre. Este tipo de saberes tienentambién su origen en la experiencia, pero implican un grado mayor de complejidad en la observación y elaboración respecto de lo que sabemos de ella.

El saber con conocimiento
Sin embargo, el hechode poder hacer las cosas no significa saber hacer las cosas. Pues saber hacer las cosas implica ser consciente de las causas que llevan a que una cosa sea como es y no de otra manera. El curanderopuede decir que la miel con naranja puede curar la tos porque ha visto que a muchos les ha funcionado. Sin embargo, no sabe por qué funciona.

El saber vivir
Este saber tiene que ver con las actitudes dela vida propia del hombre: la prudencia. Esta persona parece que hace las cosas bien en general; es alguien que sabe estar bien en su vida. La prudencia alude al obrar mismo del hombre, no es unconocimiento dirigido a producir una obra particular o a conseguir un fin.

El saber teórico
La palabra theorein también era entendida por los griegos como levantarse del suelo y contemplar desde lo alto.Ver desde arriba permite tener una visión completa de las cosas y de sus relaciones entre sí, tal como sucede al contemplar los elementos de un paisaje desde la cima de montaña.

La sabiduría como...
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