Gnoseologia

TABLA DE CONTENIDO
1- Introducción.
2- Glosario palabras desconocidas.
3- Argumentos importantes.
4- Mapas Conceptuales.
5- La gnoseología
5.1 Que es la gnoseología
5.2 Formas de saber
5.3 Concepción de la filosofía según Aristóteles.
5.4 Teorías de la verdad.
5.5 Teoría con mayor valides.
5.6 Teoría pragmática de la verdad
5.7 La verdad como consenso
5.8 La verdad mas halla de laciencia.
5.9 Dialogo Sócrates y Protágoras 5.10 Argumentos socráticos para refutar la tesis de Protágoras “ el hombre es la medida de todas las cosas “
6 Actividades interpretativas, argumentativas y propositivas 6.1 Escrito texto “ La Seneca”
6..2 Biografía de filósofos “ estoicos “ 6.3 Biografía de filósofos “ epicúreos”
6.4Completar el párrafo
6.5 Debate en clases " sentencia de Protágoras"
6.5.1 ideas del debate
6.5.2 argumentos del debate
6.5.3 conclusión del debate
6.6 Historia
6.6.1 Solución preguntas historia
7- Contexto de la verdad
7.1 ejercicio de pensamiento

1- INTRODUCCION

En esta unidad se encuentra una reflexión acerca de como se puede clasificar y ordenar nuestro conocimiento, así comola razón por la cual la sabiduría fue el ideal de conocimiento que se busca en la idea antigua de filosofía. También, apropósito del saber, se encuentran las teorías mas conocidas que giran en torno a la pregunta por la verdad, así como los problemas, que implican tales explicaciones de esta. Por ultimo, se observa que la verdad puede indagarse en espacios diferentes a aquellos en los quehabitualmente se la va buscando con la ciencia y la razón.
Este tema comprende como se puede abordar filosóficamente preguntas relativas al concepto de conocimiento mediante los distintos modos de pensar, para ello se plantean historias, diálogos, prácticas, y debates.

2- glosario:

Ponderar: Considerar o examinar con cuidado un asunto.
Oscilo: Moverse alternativamente un cuerpo primero haciaun lado y luego hacia el contrario desde una posición de equilibrio determinada por un punto fijo o un eje.
Arduo: Muy difícil
Robustecer: Hacer algo o a alguien robusto y resistente.
Plausible: Digno o merecedor de aplauso.
Ostentación: Exhibición o alarde de riqueza y poder.
Hastió: disgusto
Escollos: Peñasco o roca que está a flor de agua o que no se ve bien.
Asir: Tomar, agarrar algunacosa con la mano.
Adhesión: Unión a una idea o causa y defensa que se hace de ellas.

3- ARGUMENTOS IMPORTANTES.

- si observamos lo que hacemos a lo largo del día podemos ver cuanto hemos aprendido desde pequeños como aquellas cosas que quedaron registradas desde entonces y que ahora nos parecen “normales”
- no hay nada que nos debamos cuestionar antes de ejecutarlas porque las hacemostodos los días y parecen esta bien hechas. Aun ahora aprendemos cosas nuevas que pronto convertimos en un hábito automático.
- hay saberes que e dirigen a la producción de una obra especifica.
- en ese ámbito productivo hay quienes conocen su oficio por experiencia y hay otros que estudian los principios generales que llevan a la producción.
- pues saber hacer las cosas implica serconsiente de las caudas que llevan a que una cosa sea como es y no de otra manera.
- La diferencia entre el saber cotidiano y el saber productivo no radica solamente en la producción, ni en el producto en si, si no en el saber producir.
- La prudencia alude al obrar mismo del hombre, no es un conocimiento dirigido a producir una obra particular o a conseguir un fin.
- La prudencia implica tener buenjuicio, una justa medida para las cosas, y obrar oportunamente.
- La sabiduría es la unión de la razón intuitiva con el conocimiento riguroso de las primeras causas y principios.
- El sabio es un hombre que reúne en si mismo el saber teórico, y el saber vivir.
- La verdad se da cuando hay una correspondencia entre un objeto y lo que el sujeto dice de él. .
- Verdad es la adecuación entre...