Gobierno escolar

Páginas: 4 (915 palabras) Publicado: 26 de marzo de 2014

1///Introducción:
El Concepto pop desde una revolución cultural muestra de una u otra forma el culto al cuerpo desde la limpieza sublime del mismo, pues lo representa de acuerdo con distintospuntos de vista y pensamientos artísticos, pues este se articula de una u otra forma con la moral, representando un pensamiento en animaciones pictóricas que articula el artista, Es debido mencionar coneste orden de ideas que el concepto pop se articula desde sus orígenes con formas de representaciones, en este caso el culto al cuerpo, puesto que esta se podría representar de acuerdo con el arte delcuerpo, no solo es su forma y estética, sino también las prendas que el personaje utiliza dentro de la pintura, los colores que llevan cada uno de ellos, pues estas representan distintas formas dever y recrear la sociedad frente a una postura crítica, Sin embargo es de debida importancia mencionar que muchos artistas toman el cuerpo como exaltación por medio de colores y prendas y no por laperfección del personaje.
2//Objetivos:
2//1Generales:
De qué manera la cultura pop, en el plano de las artes (pinturas) produce imágenes del cuerpo tomando distintos valores (virtudes y defectos)2//2Específicos:
*Identificar las características del concepto pop por medio del culto al cuerpo desde su origen
*Analizar hipótesis que arrojen la definición concreta del concepto pop, de acuerdo conel culto al cuerpo
** Tomar El concepto pop por medio del culto al cuerpo como forma de exaltación a virtudes y defectos del mismo dentro de la sociedad contemporánea.
3//Propósitos:
**Identificarel concepto pop con énfasis en el desarrollo la técnica de la cultura pop, es decir, poder observar como utiliza la cultura pop la sociedad para realizar sus obras, Mostrando de Igual Forma LaImportancia Que este Tiene Dentro La Sociedad Del Consumo, por Medio De Los Instrumentos Que Este Maneja, todo lo anterior en el plano artista de las obras pictóricas.
*demostrar de que manera la cultura...
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