Gobierno Escolar

Páginas: 3 (535 palabras) Publicado: 19 de febrero de 2013
Gobierno Escolar
Como se encuentra consignado en nuestro Manual de Convivencia, el Gobierno Escolar es una forma de preparación para la convivencia democrática, por medio de la participación detodos los estamentos de la comunidad educativa en la organización y funcionamiento del Proyecto Educativo Institucional (PEI).
El Gobierno Escolar está integrado por el Consejo Directivo, el Rector, elConsejo Académico, las comisiones de Evaluación y Promoción, el Personero Estudiantil, el Consejo Estudiantil, el Comité de Bienestar Institucional, el Consejo Disciplinario, el Consejo de Profesores,la Asociación de Padres de Familia y el Comité de Admisiones.
Cada uno de los anteriores estamentos promueve los valores que identifican al Instituto Caldas y velan por el cumplimiento de las normasestablecidas en el Manual de Convivencia.
En la actualidad, son los Personeros Estudiantiles quienes están liderando actividades propias de su labor, pues espacios como la Cátedra Cal dista lesexigen de alguna forma que sus propuestas se ejecuten tal y como lo planearon en sus respectivas campañas y además, sean puestas en común.
Conformación de los diferentes estamentos del Gobierno Escolar1. Consejo Directivo. Está integrado por la rectora, quien lo preside; dos representantes de los docentes, dos representantes de los padres de familia, un representante de los estudiantes y uno delos ex alumnos, un representante de la UNAB y uno del sector productivo.
2. Consejo Académico. Está integrado por la rectora, coordinadores académicos, coordinadores de área y un representante delservicio de psicopedagogía.
3. Comisión de evaluación y promoción. En esta instancia el consejo académico conforma una comisión de evaluación y promoción con tres docentes como máximo, unrepresentante de los padres de familia que no sea docente de la institución y el rector.
4. Personero estudiantil. Es un estudiante de quinto y undécimo grado encargado de promover el ejercicio de los deberes...
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