Gobierno
Páginas: 2 (478 palabras)
Publicado: 26 de enero de 2013
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
U.E. Colegio “Sucre”
San Juan de Colón-Edo. TáchiraAutor:
José Felipe Colmenares Colmenares
Nº04 4º año Sección “A”
San Juan de Colón, noviembre de 2012
✓ Introducción-------------------------------------------------------- 1
✓ Como Aprender a Preguntar------------------------------------ 2,3
✓
El darse cuenta de que para preguntar por lo que existe, pero por todo loque existe, no es fácil. Se empieza a ejercer un acto propio del filosofar: la capacidad de pensar en lo pensado.
Ese pensar sobre lo que se piensa es la reflexión, el elemento de inicio de ese procesode pensar.
El pensar filosófico no es el pensamiento de todos los días. La pregunta filosófica deja de lado nuestros deseos, emociones, tu voluntad propia. Es simplemente lo que llamamos unapregunta objetiva. A este tipo de pregunta se les denomina preguntas universales: preguntas que dejan de lado lo particular. Se centra en la dimensión racional y reflexiva.
Así, la razón es el punto departida del pensar filosófico. Este tiene un carácter de trascendencia; que va más allá de lo efímero, lo particular. No es sólo una manera más de pensar el mundo, sino que implica también una actitud. Laactitud es la manera de activar la conciencia.
En el momento en que el hombre comienza a reflexionar, y se da cuenta de que está pensando, también se convierte en responsable de lo que piensa, y portanto, también responsable de lo que hace.
El objeto de la filosofía no está nunca fuera del mundo. Busca la Verdad del mundo y de las cosas.
La actitud de asombro, es decir, ya no sólo ver larealidad de todos los días, sino aprender a verla con otros ojos, admirarse ante lo cotidiano. Así, las preguntas filosóficas parten de la admiración, ante lo aparentemente ya visto, redescubren, re...
Ministerio del Poder Popular para la Educación
U.E. Colegio “Sucre”
San Juan de Colón-Edo. TáchiraAutor:
José Felipe Colmenares Colmenares
Nº04 4º año Sección “A”
San Juan de Colón, noviembre de 2012
✓ Introducción-------------------------------------------------------- 1
✓ Como Aprender a Preguntar------------------------------------ 2,3
✓
El darse cuenta de que para preguntar por lo que existe, pero por todo loque existe, no es fácil. Se empieza a ejercer un acto propio del filosofar: la capacidad de pensar en lo pensado.
Ese pensar sobre lo que se piensa es la reflexión, el elemento de inicio de ese procesode pensar.
El pensar filosófico no es el pensamiento de todos los días. La pregunta filosófica deja de lado nuestros deseos, emociones, tu voluntad propia. Es simplemente lo que llamamos unapregunta objetiva. A este tipo de pregunta se les denomina preguntas universales: preguntas que dejan de lado lo particular. Se centra en la dimensión racional y reflexiva.
Así, la razón es el punto departida del pensar filosófico. Este tiene un carácter de trascendencia; que va más allá de lo efímero, lo particular. No es sólo una manera más de pensar el mundo, sino que implica también una actitud. Laactitud es la manera de activar la conciencia.
En el momento en que el hombre comienza a reflexionar, y se da cuenta de que está pensando, también se convierte en responsable de lo que piensa, y portanto, también responsable de lo que hace.
El objeto de la filosofía no está nunca fuera del mundo. Busca la Verdad del mundo y de las cosas.
La actitud de asombro, es decir, ya no sólo ver larealidad de todos los días, sino aprender a verla con otros ojos, admirarse ante lo cotidiano. Así, las preguntas filosóficas parten de la admiración, ante lo aparentemente ya visto, redescubren, re...
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