Goffman Cap 7. Conclusiones

7. CONCLUSIONES
El marco de referencia
Establecimiento social: todo lugar rodeado de barreras establecidas para la percepción, en el cual se desarrola un tipo determinado de actividad.
Dentro de un establecimiento social un equipo de actuantes cooperan para presentar al auditorio una definición dada de la situación. Esta incluye la concepción del propio equipo y del auditorio, y lossupuestos concernientes a los rasgos distintivos q han de mantenerse mediante reglas de cortesía y decoro. Observamos dos regiones..
 La región posterior: donde se prepara la actuación de una rutina
 La región anterior: donde se ofrece la actuación.
Entre los miembros del equipo hay una relación familiar, solidaria, y los secretos q podrían desbaratar todo son compartidos y guardados. El acceso aestas regiones esta controlado a fin de impedir q el auditorio divise el trasfondo escénico. Asi se conserva el consenso de trabajo. Para salvaguardarlo, el equipo elegirá miembros leales, y un auditorio q se comporte con tacto.
Nota: Cuando se trabaja en equipo el actuante se convierte en su propio auditorio, llega a ser protagonista y espectador del mismo espectáculo.

El contexto analíticoUn establecimiento social puede ser considerado desde cuatro enfoques distintos..
 Desde el punto de vista técnico: en función de su eficacia o ineficacia como sistema de actividad intencionalmente organizado para el logro de objetivos predefinidos.
 Desde el punto de vista político: en función de las acciones que cada participante puede exigir de otros participantes, los tipos de privacionesy tolerancias q pueden ser distribuidos para hacer cumplir esas demandas, y los tipos de controles sociales q guían este ejercicio de mando y la aplicación de sanciones.
 Desde el punto de vista estructural: en función de las divisiones de status horizontales y verticales y de los tipos de relaciones sociales q vinculan mutuamente a estos diversos grupos.
 Desde el punto de vista cultural: enfunción de los valores morales q influyen sobre la actividad del establecimiento, valores relativos a las modalidades, costumbres, cuestiones de gusto, cortesía y decoro, a los objetivos esenciales y restricciones normativas sobre los medios, etc.
El enfoque “dramático” podría constituir una quinta perspectiva. La perspectiva dramática, al igual q las cuatro, puede ser empleada como puro finalde análisis, como medio final para el ordenamiento factico. Esto nos llevaría a describir las técnicas de manejo de las impresiones empleadas en un establecimiento dado, los principales problemas de manejo de las impresiones q se presentan en el, y la identidad e interrelaciones de los distintos equipos de actuantes q operan en el. Pero, al igual q ocurre con los hechos usados en cada una de lasotras perspectivas, los específicamente atinentes al manejo de las impresiones también desempeñan un papel en cuestiones q interesan a las demás perspectivas..
Punto de intersección de perspectiva técnica y dramática: esta constituido por los estándares de trabajo. Para las dos es importante el hecho de q un grupo de individuos se preocupe por someter a prueba las características y cualidades nomanifiestas de los logros del otro grupo de individuos en la esfera de trabajo, y q este otro grupo se preocupe por dar la impresión de q encarna esos atributos.
Punto de intersección de perspectiva política y dramática: se intersectan con respecto a la capacidad de un individuo para dirigir las actividades de otro. Este descubrirá q es conveniente impedir q los otros se enteren de los secretosestratégicos. Por otra parte si este individuo querra dirigir a los otros por medio del ejemplo, la persuasión, el castigo, etc, será necesario q comunique eficazmente la definición de la situación, o sea que quiere q hagan las personas a quienes dirige, q se propone hacer para lograr q lo hagan y q medidas tomara si no lo hacen. Este tipo de poder esta revestido de medios eficaces para exhibirlo,...