GOLPE DE ESTADO DE 1976_ARGENTINA

Introducción

LO QUE INVESTIGO ES PARA ENCONTRAR LOS DATOS QUE NO ME FUERON ENSEÑADOS DURANTE MI EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA DATOS QUE FUERON OMITIDOS PARA MI COMPRENSIÓN HACIA LAS DIFERENTES PARADIGMAS QUE PODÍA ELEGIR, CUESTIONAMIENTO QUE QUIZÁS SI HUBIERAN ENSEÑADO A IMPLEMENTARLA ME HABRÍA DADO CUENTA DE QUE EN LA ARGENTINA LA OLIGARQUÍA MANDABA A DESAPARECER A LASPERSONAS QUE BUSCABAN QUE RECONOCIERAN SUS DERECHOS PARA QUE ELLOS PUDIERAN MANTENER SE ESTADO ECONÓMICO. LO INVESTIGO PORQUE COMO CIUDADANA ARGENTINA TENDRÍA QUE TENER EL INTERÉS A COMO SUCEDIERON LOS HECHOS DESDE DISTINTAS MIRADAS PERO QUE APUNTABAN A CIERTAS COSAS DESAPARICIÓN DE PERSONAS, PRESIÓN, ENCIERRO CLANDESTINO. INVESTIGO ESTE TRABAJO A TRAVÉS DE LIBROS PRESENTADOS POR EL PROFESOR , AUTORESQUE QUIZÁS ESTABAN EN LA BIBLIOTECA DE MI ESCUELA PERO AL NO SABER DE SU CONTENIDO NO PUDE LLEGAR A CONOCERLA NI UTILIZARLA HASTA HOY, COMO SER EL LIBRO “NUNCA MAS” QUE RELATA HECHOS DE DETENIDOS EN EL GOLPE DE ESTADO DE 1976 . Y MUCHOS LIBROS MAS QUE HOY ME SIRVEN PARA AYUDARME A RECONSTRUIR LOS HECHOS DE ESAS ÉPOCAS ATROCES.


Acciones que llevaron a tomar el poder en 1976
Lo que noterminaron de hacer los militares en el golpe de Estado del 55 los 1976 lo terminan por hacer. Las acciones sociales fueron el desaparecimiento definitivo de personas que se oponían al Estado y daban el saber a los demás de reflexionar cosa que el gobierno militar no quería, decidieron cambiar el derechos social que en la concepción peronista era que los pobres eran pobres porque el estructurasocial-económica no lo ayudaba no era porque los pobres tenían la culpa y decía que el Estado debía serse cargo de la situación ,es decir, equiparar la situación , a derechos individuales donde decían que si vos sos pobre es porque vos quisiste serlo el Estado y las empresas no tiene la culpa . En lo educativo decidieron desmontar el sistema educativo impuesto por el gobierno de Isabel de Perón, sacar laidea de que el hijo trabajador era capaz de estudiar como el hijo del hacendado, quitaron todo lo que tenga que ver con biografías de Eva Duarte de Perón y Juan Domingo Perón, sacaron los nombres de escuelas que llevaba el nombre de Eva y Perón. En lo económico decidieron dejar en manos de los que eran adinerados que no eran reprimidos por el Estado ya que no le interesa.LA MAÑANA DEL 24 DE MARZO DE 1976

La mañana del 24 de marzo de 1976 las fuerzas armadas participaron del nuevo golpe de Estado, terminando con el mandato constitucional de la entonces presidenta María Estela Martínez de Perón quien asumió en 1974 a continuación de la muerte de Juan Domingo Perón, con quien en las elecciones habían compartido la formula en calidad de vicepresidenta.El gobierno de facto, establecido como Junta Militar, estaba formado por los comandantes de las tres armas: El general Jorge Rafael Videla (ejercito), el almirante Emilio Eduardo Massera (marina), y el brigadier Orlando Ramón Agosti (aeronáutica). La junta Militar se estableció como la máxima autoridad del Estado atribuyéndose la capacidad de fijar las directivas generales del gobierno, y otorgary sustituir a la Presidenta y a todos los otros funcionarios. Tomaron el mandato por un comunicado de radio donde afirmaban que asumían la manejo del Estado como parte de “una decisión por la Patria” “en cumplimiento de una obligación irrenunciable”, buscando la “recuperación del ser nacional” y convocando al conjunto de la ciudadanía a ser parte de esta nueva etapa en la que había un puesto delucha para cada ciudadano”. Tomando las siguientes medidas: instalar el Estado de Sitio; remover los poderes legislativos y ejecutivos, nacionales y provinciales; suspender las actividades políticas; intervenir a los sindicatos y las confederaciones obreras y empresarias; prohibir el derecho de huelga, anular las convenciones directivas de trabajo; instalar la pena de muerte para delitos de orden...